第10讲游戏作文——“双人顶气球接力”.ppt

手指拍手掌 让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。（讨论游戏感受）　;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第10讲： 游戏作文——双人顶气球;游戏规则： 每两人一组，面对面夹住气球，运至指定地点。在规定时间内运送的气球最多那组获胜，时间为10分钟。 ;他们这样玩; 说一说 面对面夹气球和背靠背夹气球相比，哪个更有乐趣？哪个更简单？;; 在夹气球的时候你有没有观察到队友有什么变化？; 当游戏结束时，你的心里在想些什么？你看到教室里有些什么情况吗？这时教室里有声音吗？;写作“指南针”;精彩开头： 一、开门见山式开头 1.今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——步调一致运气球。 二、以声音开头 2.“加油！快点跑！”“小心，别掉了！”教室里多热闹，原来是在玩运气球的游戏呢！ 三、描写心情开头 3.今天在作文课上，老师说要向大家介绍一个游戏，名字叫“运气球”。大家