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有关美德少年的事迹材料 李云霞, 女,今年 11岁,是头道营子实验小学的大队长 , 五年一 班的组织委员 . “为集体尽职 , 为伙伴服务”是她的工作宗旨 .她出生 在农民家庭 , 接受长辈善良淳厚 ,乐于奉献的熏陶 ,得到了心灵的洗礼 养成了良好的品质 .她天性至真至纯 ,追求尽善尽美 ,以自己的一言一 行,真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德 , 似一朵清新的荷 花悄然绽放 ,受到老师, 同学以及认识她的人的喜爱 . 礼貌待人 , 言语谦和体现一个小学生的品质 .无论在校内还是在 校外,李云霞遇到老师都会面带微笑 ,主动问好.她从不大发脾气 ,言 语谦和 , 看到受伤的同学 , 她会用柔和的语气安慰并带她去找老师； 看 到正在怒火中烧的同学 ,她会耐心让他们和解； 看见需要帮助的同学 , 她会热心的帮助他们 .在家里, 经常给长辈肉肩捶背 , 心疼爸爸妈妈工 作累, 主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务 . 行为文明 , 举止得体体现一名小学生的道德 .李云霞从不对同学 指手画脚、在同学背后做小动作 ,在她叫同学时 ,总会先拍拍他的肩膀； 向同学提问时 ,她会轻声细语 ,不会大呼小叫 .正因为她的行为与举止 同学们送她个“文明标兵”的称号,她的举止也带动了许多人 , 全班同 学一起行动 , 共创一个文明的大家庭 . 不以善小而不为 ,不以恶小而为之 .每当看到校园里有垃圾 ,李 云霞会主动捡起；她不随意摘采花朵 , 不破坏大自然给我们带来的美 丽世界.同时, 遇有不文明的行为 ,她还会毫不犹豫地主动进行制止 . 有一次,同学们正在有秩序地排队打饭 , 后面一个同学突然插队 .她没 有胆怯,鼓起勇气,礼貌地提醒: ＂同学,请不要插队 . ＂插队的同学羞 红了脸, 自觉地退了回去 . 爱心帮扶,乐于奉献.李云霞是一个有爱心的小姑娘 , 阳光的心 态,自信的魅力 ,赢得了周围同学、老师、家长的赞扬 .只要身边遇到 有困难的人 ,她会毫不犹豫伸出援手 , 尽自己所能献上爱心 ,帮其度过 难关.她的脸上总是挂着灿烂的、 乐观的微笑 .她经常参加班级和学校 组织的各类活动 ,并对各种活动出谋划策 ,出很多的点子 ,做很多的事 情.她对人真诚,热情,乐于助人、关心集体 .身为班干部 ,她总是尽自 己最大的努力 ,为老师分忧解难 ,做老师的好帮手 .她常说:“助人为乐 是中华民族的美德 .在别人有困难 , 需要帮助的时候 ,如果我们能发自 内心地去帮助他们 ,别人的难题解决了 , 自己也会觉得很快乐 . ” 心底善良、乐于助人 . 在家里 , 李云霞关注亲人的冷暖 , 经常帮助 爸爸妈妈做一些力所能及的家务活 ,打扫卫生、洗袜子等, 让亲情其乐 融融.对待邻里,她文明礼貌 ,与人为善,深得邻里喜爱 .在学校,她更 有一颗真诚的爱心 .对于困难同学她总是乐于伸出援助的小手 , 助人 为乐,真诚奉献.有同学上课忘了带学习用具 , 她总是豪爽地拿出自己 心爱的文具借给他们； 生活中,她一直很简朴 , 但每次学校组织献爱心 活动时,她都慷慨解囊 ,捐得最多.在学校里 ,每位同学都是她的好朋 友,她喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容 ,于是,每次谁有困难 , 无论是 学习上还是生活上的 ,都会找她帮忙 ,她也尽力帮助 .在班里她的书包 是最沉的,因为她不仅把自己的学习用品带上 , 还要尽力把家里能带 的学习用品都装在书包里 ,当课堂上同学们缺这少那的时候 , 她的书 包就派上用场了 ,此时同学们戏称她的书包是 “百宝箱”, 妈妈老是心 疼她让她不要拿那么多东西 ,可她总是以离家近为由来说服妈妈 . 她 用她那充满爱的心灵感受生活 , 享受助人的快乐 , 充满感恩地度过每 一天. 她是同学的好榜样 ,在学习生活中 ,有爱心,爱助人,时常关心和 帮助身边有困难的同学 . 她不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习 心得和学习经验 ,争取在学习方面上有更大的进步 , 还经常关心班里 的学困生 , 他们遇到不会的难题 , 她总会拿出耐心和热心 , 不厌其烦 , 耐心辅导和讲解 ,直到弄懂为止 ,因此,同学们遇到不明白的问题 ,都 愿和她一起探讨、向她请教 .这样为同学们解决了很多学习上的困难 , 深得老师和同学的赞赏 .同学心中 , 她是被大家公认的热心人 .同桌的 水彩笔没带 , 她会主动递过去一支； 同桌座位下脏了 , 她会帮着一起清 理干净；同桌的题不会做了 , 她启发同桌一起分析； 同桌受到表扬了 , 她为之由衷地高兴 .每次周五, 班里有路远的同学值日 ,她总会主动留 下来帮助做值日 ,扫地、拖地、倒垃圾 .不管谁有困难 ,她都会伸出热 情之手,我们班里的王安平同学学习成绩不理想 ,上课爱走神 ,作业完 成质量较差 , 同学们都疏远她 . 于是,