2020年高考作文写作全攻略02“任务”圆满的前提保障——审准题立佳意（含答案）.pdf

专题02 “任务”圆满的前提保障——审准题立佳意 一、审题四要点： 任务驱动型作文中的“任务”是作文的出发点、聚焦点和归结点。如果忽略、罔顾任务，再 好的写作也是南辕北辙。任务驱动型作文的审题，关键在于找出并理解材料中的任务。具体而 言包含四个要点。 1、核心事件或具体对象点 2 、任务驱动点或权衡比较点 3 、原因或本质点 4 、解决问题的方法点 读懂材料及其含意，审清任务要求，这是写好“任务驱动型作文”的前提。 1 ．感悟材料，由果溯因，把握内涵 对试题中的材料，考生必须明确“材料的内容及含意” 。“ 内容”指向事件，“含意”指向事件 所体现的旨意，一般采用“ 由果溯因”的方法把握其内涵。 比如，2015 年全国新课标卷Ⅰ 的作文材料由几个关联的事件组成，女大学生举报父亲高速 路开车接打电话是核心事件；警方对父亲处罚及之后将事件公开到官方微博是后续事件；网友 和媒体的介入引发大范围讨论，使之成为公众事件，又是一件后续事件。几个相关联的事件， 每件都可以成为思考的对象。不同的观察思考角度自然会有不同的立意和看法，我们可以通过 “ 由果溯因”把握其深层内涵。 围绕核心事件，有不同维度的思考空间。其实如果抛开当事双方的关系，在高速路上开车 接打电话就是违规行为，举报就应奖励，违规就该处罚，这一点在任何人看来都无可訾议。此 事之所以引发争议，焦点就在于：女儿该不该举报自己的父亲？在有着亲亲相隐的人伦传统的 中国，女儿举报父亲违法，是否有悖伦理？能否称“大义灭亲”“人性之恶” ？是否是“情”与“法” 之间的权衡与选择？以上这些都有辨析的必要。观察某一事件的性质，不能脱离其起因、动机 和结果。从材料看，女儿举报是在对父亲多次劝说未果下的无奈之举，其实质是通过提高父亲 的违规成本，引起父亲对生命安全的重视，迫使父亲文明行车，其动机和目的都源于善良与关 爱，而非动机不纯的出卖，更不是情与法之间的选择，而是借助“法” ，珍视“命” ，表达“情” 。 我们还可以更深层次地追问，这一“女儿举报父亲”的行为如果遭遇曲解和误读，是否也是社会 中信任有所缺失的表现？健康的社会舆论应避免恶意的揣度和不辨就里的指责。当然，女儿的 做法是否就是最明智的解决办法，有没有意气用事的成分，还可以怎样更智慧地化解矛盾不使 亲情受损，都可以成为进一步思考的内容。 通过这样“ 由果溯因”地分析，我们就能够把握到材料的深层内涵，从而为写作找到方向。 2 ．审视材料，细读要求，明确写作任务 由具体的人与事把握了材料的内涵后，考生必须细读试题的要求，也就是明确试题给了我 们什么具体任务。 比如，2015 年全国新课标卷Ⅰ作文试题在材料后有两段文字： 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述 你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以 “ 明华”为写信人，不得泄露个人信息。 这两段就集中地展示了命题者设置的任务要求，考生必须明确如下的任务：一是从小陈、 老陈或其他相关方中，选择一个对象写一封信；二是针对所选定的对象在事件中的表现，表明 考生的态度并进行阐述。 3 ．权衡比较，彰显个人智慧 试题要求中所谓“选好角度” ，就是指要从核心角度(重要角度)来立意。就2015 年全国新课 标卷Ⅰ来说，就应围绕老陈、小陈、警方这三个核心角度(或重要角度)来写作；当然，在核心角 度这一前提下，应尽量选取自己积累的相关素材，用思想理论上的知识储备来阐述。 高考作文是选拔性考试，既有规定性，也有技巧性。高考作文尤其要有亮点，要与人不同， 就必须彰显自己的智慧。那么，“切入”角度就很关键。“切入” ，就是先切而后入。“横看成岭 侧成峰，远近高低各不同” ，解读材料的角度多了，确定自己的观点时，一定要从众多的角度 中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口，也就是说考生在选择最佳切入点时，既要考虑 最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度，即感悟最深、最能彰显特长的角度来确定立意。 二、审题五步骤： 一篇高考作文得分如何，最重要的是看它的审题立意是否准确。高考作文阅卷场在制订评 分细则时，一般是运用逐句分层解读和整体理解题目的方法来进行审题立意。可以按照以下五 个步骤来审读题意。 1、深入阅读并剖析所给材料，把握命题者的倾向性 2 、单则材料时，分层次抓要点，找出关键词或中心句 3 、给定多个关键词句或多则材料时，仔细斟酌供选词句间的联系、分析材料间的异同 4 、结合任务