《三相交流调压调速系统设计与仿真》.docxVIP

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告 课程名称 运动控制系统 题 目三相交流调压调速系统设计与仿真 专 业 自动化 班 级 1122 学 号 姓 名 成 绩 年 月 日 目录 课程设计任务书 错误!未定义书签 《运动控制系统》课程设计指导书 错误!未定义书签 摘要 错误!未定义书签 题目4：三相交流调压调速系统设计与仿真 .错误!未定义书签 1概述 错误!未定义书签 电机发展概述 错误!未定义书签 交流调速系统的应用领域主要有三个方面： .错误!未定义书签 交流调速系统的分类 错误!未定义书签 2、 异步电动机的机械特性 错误!未定义书签 、异步电机固有机械特性 ?错误!未定义书签 、异步电机调压调速的机械特性 错误!未定义书签 3、 调压调速系统 错误!未定义书签 调压电路 ?错误!未定义书签 速度闭环控制的调压调速系统 .错误!未定义书签 缺相保护 错误!未定义书签 4、 Matlab仿真 错误!未定义书签 调压电路仿真模型 错误!未定义书签 参数设置 ?错误!未定义书签 仿真总 电路图 错误!未定义书签 仿真结果 错误!未定义书签 结果分析 ?错误!未定义书签 5、 小结 错误!未定义书签 参考文献 错误!未定义书签 武汉理工大学华夏学院信息工程系 课程设计任务书 课程名称： 运动控制系统 指导教师： 李文彦 班级名称： 自动化1122 升课系、教研室： 自动控制 一、 课程的性质、目的与任务 课程设计是学习专业技术课所必需教学实践环节。通过课程设计的教学实践，使学生 所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初 步训练。 通过课程设计使学生利用所学理论知识和设计方法完成某种运动控制系统设计。 通过课程设计使学生掌握系统设计的步骤和一般方法，学会电路的设计，电器元件参 数的计算、选型以及系统特性分析和评价标准。 掌握从收集资料、方案比较论证到电路设计、计算的整个设计过程，获得初步的实践 锻炼，进一步提高学生的分析、综合能力。 二、 课程设计内容及基本要求 指导教师负责学生的分组与课题选题，下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课 程设计的进行情况，并结合答辩情况负责课程设计完成后学生的成绩考核。 完成交直流调速系统电路(主电路、控制电路、保护电路等)的设计 完成电路主要元件参数的计算及电气元件的选择 进行系统特性分析和评价 绘制电路图，编制程序 完成课程设计说明书 三、 课程设计选题 课程设计题目一般由指导教师提供，也可以经老师审查后自主选题；课程设计分组进行, 每组完成的内容不能雷同。设计参考题目如下： 双闭环直流调速系统设计 直流双极式可逆 PWM调速系统设计 直流双闭环有环流可逆调速系统设计 三相交流调压调速系统设计 异步电动机变压变频调速系统设计与仿真 配合控制直流双闭环自然环流系统设计 双闭环逻辑无环流直流可逆调速系统设计 直流单极式PWM调速系统设计 四、课程设计步骤与方法 根据课程设计任务书，在查阅文献的基础上，完成方案的分析和比较。 在确定方案后，根据设计要求及指标，完成主电路，控制电路和保护电路的设计。 主电路：要确定电路形式，电力电子元件选择，保证可靠合理。 控制电路：选择驱动单元(模块) ，满足控制特性。 保护电路：选择合理的保护单元，确定系统运行安全。 进行主要元器件的参数计算，在计算基础上完成元器件的选择。 根据设计结果，对系统特性分析，并作客观评价。 绘制电路图或编制仿真程序。 编制课程设计说明书。 五、学时分配进度要求 序号 设计内容 所用时间（天） 1 设计方案的分析、比较、查阅相关文献资料 2 2 主电路、控制电路、保护电路的设计 4 3 电路主要元器件的参数计算和电气元器件的选择 2 4 系统特性分析和评价 1 5 绘制电路图或编制程序 3 6 编制课程设计说明书 2 合 计 14 六、其它教学环节及考核方式 设计说明书要求 课程设计说明书应内容充实，层次清楚，文理通顺，字数不少于 6000字。撰写总 体方案设计说明书。对方案的先进性、实用性和可行性进行论证，说明系统工作原理； 撰写单元电路设计说明书。画出单元电路图，说明工作原理，给出元件计算书，列出元 件清单。 图纸要求 画出整体电路原理图，图纸、元器件符号及文字符号应符合国家标准，可采用计算机辅 助设计。 3.评分标准 评定项目 评分成绩 1 .态度认真，组织纪律性好（20分） 2.设计方案合理，论证充分 ，有创新（20分） 3 .独立完成任务，设计正确，无原理性错误（ 20分） 4.设计说明书文理通顺，工整（10分 5.设计资料齐全，格式规范（10分） 6 .答辩（20分） 总分 备注：成绩等级：优（90分一100分）、良（80分一89分）、中（70分一79分）、