物质的量第一二课时.ppt

曹冲怎样称得大象的质量的？ 用了什么样的科学思维方法？; 生活中买米、买面时，建筑中买石子、沙子的计量问题。为什么不用“粒”计量米、面、砂石呢？;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;1. 如何用托盘天平称出一粒大米的质量？;∷;在1971年，由71个国家派代表参加的第14届国际计量大会，正式通过了国际单位制的7个基本物理量;1Kg可以表示物质的轻重、1米可表示物体的长短，那么对于物质的量来说，1摩尔表示什么意思呢？;一、物质的量及其单位;体会物质的量;;1mol苹果;注意事项： 1.“物质的量”是基本物理量之一，是专有名词，四个字不能分割，或添加任何字 2.量度对象:微观粒子(分子、原子、离子、质子、中子、电子或特定的组合等)，不能表示宏观物体 3.必须指明微观粒子的具体名称或符号(通常用化学式来表示防止产生歧义)，如：1mol氧 是指1mol氧原子还是指1mol氧分子，含义就不明确，但写成1mol O, 1mol O2 , 1molO2– 含义就明确了。 4.“摩尔”是“物质的量”的单位，如同“米”是“长度”的单位，“kg”