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第一讲 有理数的基本概念 板块 1 有理数的概念 知识梳理 正数和负数 随着同学们视野的拓展，小学学过的自然数、分数和小数已经丌能满足认知需要了 . 譬 如一些具有相反意义的量，收入 300 元和支出 200 元，向东 50 米和向西 30 米，零上 6?C 和零下 4?C 等等，它们丌但意义相反，而且表示一定的数量，怎么表示它们呢？我们 把一种意义的量规定为正的，把另一种和它意义相反的量规定为负的，这样就产生了正数 和负数 . 正数：像 3 、1 、 ?0.33 、 2.7% 等的数，叫做正数 .在小学学过的数，除 0 外都是正 数.正数都大于 0 . 负数： 像 ?1 、 ?3.12 、 ?175 、 ?2008 等在正数前加上“－”（读作负）号的数，叫做 负数. 负数都小于 0 数都小于 0 . 一个数字前面的“＋”，“－”号叫做它的符号 . 正数前面的“＋”可以省略， 负数前 的“号不能省略 的“ 号不能省略 数 0 既不是正数，也不是负数 . 用正、负数表示相反意义的量： 如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反的意义，反乊亦然 譬如：用正数表示向南，那么向北 3km可以用负数表示为？3km . “相反意义的量”包括两个方面的含意： 一是相反意义；二是在相反意义的基础上要有量 注：(1)正数和零统称为非负数； 负数和零统称为非正数； 正整数和零统称为非负整数； 负整数和零统称为非正整数. 经典例题＞ A. 节约汽油 10 升和浪费粮食 10kg B. 向东走 8 公里和向北走 8 公里 C. 收入 300 元和支出 100 元 D. 身高 180cm 和身高 90cm ⑵如果零上5 C记作?5 C,那么零下5 C记作() ?5 B. ?10 C. ?-5 C D. ?10 C (3) 如果水位升高 4m 时水位变化记作 +?4m ,那么水位下降 3m 记作 m ,水位 不升不降时水位变化记作 m . (4) 某饮料公司生产的一种瓶装饮料外包装上印有“ 600 ? 30 ( ml )”字样,请问 “ ??30ml ”是什么含义？质检局对该产品抽查 5 瓶,容量分别为 603ml , 611ml , 589ml , 573ml , 627ml , 问抽查产品的容量是否合格？ (1)在下表适当的空格里打上“V”号 整数 分数 正数 负整数 正分数 非负数 非负整 数 0 -1.5 4  +0.62 -3 0.31 -8 9 有理数的概念及分类有理数：整数和分数统称有理数 例题：判断下列哪项不全部都是有理数（ ） A.+8 0 -7 4 7 B.-8 4 - 4.9 0.3 7 C.0 -0.23 -1.9 D. 正整数（即不为0的自然数），零和负整数统称为整数；正分数和负分数统称为分数；整 数和分数统称为有理数。（斤不是有理数） 有理数两种分类:???第一种:第二种:???有理数「正整数 整数。正有理数「正整数正分数分数顷整数一正分数 有理数两种分类: ???第一种: 第二种: ??? 有理数 「正整数 整数。 正有理数 「正整数正分数 分数 顷整数 一正分数 负分数 有理数三0 员有理数 负整数负分数 练习：1.将下列各数填入适当的括号内 二 r 3 6 3 兀 5, - 3. 8.9, 19, —r -314, —9, 0, 2- ??? 7 5 正数集合：｛ ??????? 负数集合（ 整数集合（ 分数集合（ 正有理数集合（ ) 负有理数集合（ ) 2. 下列结论中正确的是… ( ) A. 0既是正数，又是负数 B. O是最小的正数 C. 0是最大的负数 D. 0既不是正数，也不是负数 3、某班学生做俯卧撑测试，以规定时间内做20个为达到标准，超过的个数用正数表示, 不足的用负数表示，其中10名男生成绩如下： 2 3 -1 0 1 -2 3 2 3 这10名男生共做了多少俯卧撑? 在北京2008奥运会召开的前夕，为了相应绿色奥运的号召，小莉同学调查了她所在居民 楼一个月内扔垃圾袋的数量，如以每户每个月扔30个垃圾袋为基准，超出次基数用正数表 示，不足此基数用负数表示，其中10户居民某个月扔垃圾袋的个数如下： + 1,— 4,+ 4,— 7,+ 2,— 2, 0,— 3,+ 6,+ 3求这10户居民这个月共扔掉多少个 垃圾袋? 第二讲 数轴 数轴必须满足3个条件: 在直线上任取一点表示数0,这个点叫做原点 通常规定直线上从原点向右为正方向。 选取适当长度为单位长度。 数轴三要素：原点，正方向，单位长度 数轴画法的常见错误举例: 错 例 原因 2 3  0 1 2 2 3 4 0 ［例］画出数轴并表示下列有理数 9 2 1.5, 22 , 2.5 , 2 , 3 , 0 有理数与数轴的关系 一