第六章1平均数.ppt

1 ;学习目标 1、能说出算术平均数和加权平均数的概念及两者之间的联系与区别，知道平均数的意义。 2、会计算一组数据的算术平均数和加权平均数，并能利用他们解决一些实际问题。 重点：知道加权平均数和算术平均数的的意义、联系及区别，会计算一组数据的算术平均数和加权平均数。;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;1、8名同学在一次数学测试中的成绩为80、82、 69、74、78、x、81，这组数的平均数是77，则 x的值是 ( ) A.76 B.75 C.74 D.73;算术平均数的定义：;2、某校对各个班级的教室卫生情况的考察包括以下几项：黑板、门窗、桌椅、地面。 一天，三个班级的各项卫生成绩分别如下：;加权平均数的意义：;例1：小颖家去年的饮食支出为3600元，教育支 出为1200元，其他支出为7200元。小颖家今年的 这三项支出依次比去年增长了9%、30%、6%。小颖家今年的总支出比去年增长的百分数是多少？;新知归纳;1、某公司欲招收员工一名，从学历、