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教育学必背口诀 教育目的个人本位论代表人物 ◆ ◆ ◆ 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、 孟轲（孟子） 记忆口诀 1： %最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。 记忆口诀 2： 卢洛浮夸，太过苛求。 教育目的社会本位论代表人物 ◆ ◆ ◆ 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆口诀 3： 双孔特干涩。 教学原则 ◆ ◆ ◆ 直观性、启发性、巩固性，循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则，科学性与教育性相结合 记忆口诀 4： 直起弓，努力寻找一英里外的鳕鱼 八个教学基本原则： 一、科学性与思想性相统一的原则： （教育性规律的体现） 基本要求：保证教学的科学性， 挖掘教材的思想性， 注意在教学中对学生进行品德教育；教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。 理论联系实际原则： 基本要求：书本知识的教学要注重联系实际； 重视培养学生运用知识的能力；正确处理知识与技能训练的关系；进行课程拓展，补充必要的乡土教材。 直观性原则：（间接性规律的体现） 基本要求：恰当的选择直观手段； 直观是手段而不是目的； 在直观的基础上提高学生的认识。 启发性原理：（双边性教育规律的体现） 基本要求：调动学生积极性； 启发学生独立思考， 发展学生的逻辑思维能力；建立民主平等的师生关系。 循序渐进原则： 基本要求：按照课程标准的顺序教学；教学必须由近及远、由浅入深