高中语文选修同步检测：第一单元《李逵负荆》 word版含答案.pdfVIP

人教版高二语文选修《中国小说欣赏》第一单元《李逵负荆》同步检测 一、课内双基 1．选出下列注音正确的一组( ) A．绾(wǎn)头发 丫髻(huán) 跷蹊(qī) 听禀(bǐng) ． ． ． B．姓朴(piáo) 朴(pò)树 朴(pō)刀 朴(pǔ)素 ． ． ． ． C．定眼瞅(qiū) 绰(chāo)起 绰绰(chuò)有余 箭疮(chuāng) ． ． ． ． D．搅(jué)得睡不好 强弩(nǔ) 蹙(cù)眉 捉鳖(biě) ． ． ． ． 【答案】 B(A髻：jì，C瞅：chǒu，D搅：jiǎo，鳖biē) 2．选出下列加点字解释错误的一组( ) A．这厮又来作怪 男性仆人 ． B．暗地教人出来接纳 接待 ．． C．走了一两日，绝不见些消耗 音信 ．． D．小人只是这里剪径 拦路抢劫 ．． 【答案】 A(厮：对人轻慢的称呼) 3．下面对选文情节和通过情节所表现出来的李逵的性格概括不正确的一项是( ) A．夜宿太公府→打抱不平B．大闹忠义堂→轻信鲁莽 C．对质明真相→嫉恶如仇 D．负荆愿受罚→愚昧无知 E．戴罪救民女→勇猛果敢 【答案】 D(应为“勇于认错”) 4．下面对选文的艺术手法和语言特点赏析不当的一项是( ) A．文章在刻画人物时，都是把李逵等人物放在错综复杂的事件中，通过人物本身的语言 行动来进行的，作者绝不下一结论，而这些人物的形象跃然纸上，栩栩如生。如用李逵大闹忠 义堂，来表现李逵轻信、鲁莽、嫉恶如仇的性格特点。 B．用对比、反衬手法来表现人物形象。如文中的李逵和燕青，时时构成对比，用燕青的 沉着冷静反衬李逵的暴躁，用燕青的机智、精细、儒雅反衬李逵的粗鲁、爽直。 C．本文写景不多，但作者善于在百忙的叙事中，腾挪出笔墨来描写景物，以衬托人物心境， 表现人物性格，如“是夜，月色朦胧……”。 D．语言方面，采用当时民间的口头语，使读者如闻其声，由于语言通俗晓畅，被历代各 阶层人士喜闻乐见。在语言浅显的基础上，使口语化与性格化达到了和谐的统一。因而使整个 作品显示了生动形象、绮丽华美的语言风格。如李逵的“哥哥，你说甚么鸟闲话……”；“你若 不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你”……这些口语表现了李逵的粗鲁、爽直。 【答案】 D( “绮丽华美”不对) 二、语段精读 阅读下列语段，完成5～6题。 李逵、燕青径望梁山泊来，路上无话。直到忠义堂上，宋江见了李逵、燕青回来，便问道： “兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍 倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？” 李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦 住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失！”李逵气做一 团，那里说得出。有诗为证： 依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。 李逵不细穷来历，浪说公明有此情。 5．给上段文字拟一个标题。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 大闹忠义堂