高中生物必修2第一章综合训练试卷-2学习资料.pdfVIP

精品文档 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因与隐性基因 显性基因：控制显性性 的基因。 隐性基因：控制隐性性 的基因。 附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67） 等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）： 显性纯合子（如AA 的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性 。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型＋环境 → 表现型） 5、杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1 的基因型，属于杂交） 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 ㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说演绎法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： （二）两对相对性状的杂交： 在F 代中：2 精品文档 精品文档 4 种表现型： 两种亲本型：黄圆 9/16 绿皱 1/16 两种重组型：黄皱 3/16 绿皱 3/16 9种基因型： 纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共 4种×1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共 4种×2/16 完全杂合子 YyRr 共 1种×4/16 1.下列性状不属于相对性状的是（ ） A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花 C.小麦的抗病和易感染疾病 D.绵羊的长毛和细毛 2.基因分离规律的实质是（ ） A.子二代不出现性状分离 B.等位基因随同源染色体分开而分离 C.子二代性状分离比是 3∶1 D.测交后代性状分离比为 1∶1 3.绵羊的白毛（W）为显性，黑毛（w）隐性，一只白羊与黑羊杂交，生了6 只小羊，3 白3 黑，这 2 只亲 本的基因型是（ ） A. Ww×ww B. WW×ww C. Ww×Ww D. WW×Ww 4.具有一对相对性状的显性纯合亲本与杂合体交配，子代中具有与双亲基因型都不相同的个体的比例可能 是（ ） A. 0 B. 25％ C. 50％ D. 100％ 5.如果精原细胞中的三对等位基因分别位于三对同源染色体上，从理论上分析能产生精子的基因组成类型 有（ ） A. 3 种 B. 6 种 C. 8 种 D. 9 种 6.在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是（ ） A.具有等位基因的个体 B.具有显性性状的个体 C.具有隐性性状的个体 D. 自花传粉的个体 7.一只杂合的黑毛家兔产生 200 万个精子，这些精子中含隐性基因（白色基因）的约有（ ） A.25 万 B.50 万