科教版物理八年级上册第一章走进实验室教学案.docxVIP

第一章 走进实验窒 科目：物理 年级：八年级 课时： 1 课时 备课人： 章节： 1-1 ：走进实验窒 班级： 姓名： 知识与技能 认识到测量是实验探究的重要环节。 教学目标 过程与方法 观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学的方法。 情感与态度 激发学生初步的探究意识，培养学生对科学的求知欲望。 重点 让学生对科学活动形成一个概貌性的认识，提高学生对物理的兴趣。 重点难点 难点 培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识 教学过程： 一、自主学习 1. 物理学是研究 。 2. 科学探究的工具 长度的测量工具： ； 质量测量工具： ； 时间的测量工具： ； 温度测量工具： ； 电的测量工具： ； 力的测量工具： ； 体积的测量工具： 。 3. 科学探究的步骤 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） 。 二、合作学习： （一）走进科学探究的基地 观察奇异的物理现像 （ 1）光的色散 （ 2）音叉振动将小球弹起 （ 3）“魔镜” （ 4）干冰升华 认识科学探究的工具 测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。 3．像科学家一样探究 一提二猜三设计；四是实验与收集；五是分析与论证；六是评估七交流。 遵守操作规则，注意安全，爱护仪器、设施，做实验的主人。 三、当堂检测： 1. 下列关于科学探究工具的叙述，