第三节_降水的变化与分布__.ppt

降水的变化与分布;教学目标;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;降水的变化;雾、霜、露水属不属于降水？;降雨的等级 ;判断降水强度;降水量的测量 ;月降水量、年降水量、多年平均降水量 ;降水与我们（讨论时间）;降水过多;新疆北部雪灾;人工消雹;以下这种降水状况可能给人类生产和生活带来的影响;说一说你对“风调雨顺，五谷丰登”这句话的理解;降水的时间变化;绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？） ;绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？） ;降水量柱状图的判读（“明察秋毫”） ;降水量柱状图的判读（“方法总结”） ;A、B两地降水量的季节分配有何不同？;降水季节变化的地区差异（“举一反三”） ;降水的分布;　　将同一时间内降水量相同的各点连成的线称为等降水量线。;世界年降水量的分布;世界年降水量的分布;世界年降水量分布图;你知道乞拉朋齐为什么降水多吗？;世界干极：;世界、中国降水的极值 ;世界年降水量分布的一般规律;小结;练一练;5.通常用各月 用来表示一个地方一年内降水的季节变化。 6.表示方法