中班主题活动《春天里》教案设计和反思.docVIP

中班主题活动《春天里》教案设计和反思 活动内容及进程 一、 组内教师签到。 二、介绍主题：《春天里》——春天真美 （一）主题目标 知道春天是种子发芽的季节，积极参与种植的实践探索活动。 乐意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好。 （二）主题说明： 春天又到了，春姑娘带着暖暖的风、绵绵的细雨，唤醒了万物，给大地带来了勃勃生机。 草儿绿了，花儿红了，树枝长出了嫩嫩的芽；蝴蝶乐得跳舞，蜜蜂忙着采蜜 ...... 多么熟悉的美景。在“春天真美”主题中长大一岁的幼儿还想知道有关春天的那些秘密呢？是暖暖的风，细细的雨？是暖风、细雨让花儿、草儿、树儿变了颜色？是暖风、细雨让大地穿上美丽的衣裳？是暖风、细雨让底下的种子发芽？是不是想去地里种点什么？是不是想在雨中嬉戏？是不是也想让春雨沐浴着自己快快长大？也许吧！ 春天是美好的，幼儿的感受是无穷的。该主题能让他们通过多种感官认知春天的事物；感受春天的温暖气息和美好景色；通过美术作品、音乐作品、文学作品等艺术作品进一步了解春天，感受春天的季 节特点和美好情感；用游戏、唱歌、作画、剪纸、实践来表达对春天的美好感受 ...... 这就是该主题的意义所在。教师在运用时应该各个活动之间的融合，以发挥整体的教育作用。 自然中找到答案，在这个主题活动中进一步激发幼儿的探索欲望。 （三）讨论课的内容：星期一语言：《春雨》星期二艺术：《春天》星