中学语文阅读理解常备知识点及答题思路.docxVIP

中学语文阅读理解常备知识点及答题思路 知识点 小说三要素：人物、情节、环境 议论文三要素：论点、论据、论证 比喻三要素：本体、喻体、喻词 记叙文六要素（五 W+H）：何时 when、何地 where、何人 who、何因 why、何过 how、何果 what5. 律诗四条件：八句四联（首颔颈尾）、偶尾同韵、中联对偶、平声合调 五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写 六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义 三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构 三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序 两种基本议论文结构： A 提出问题 ----- 分析问题 ----- 解决问题 B 提出观点 论证观点 ----- 总结观点 六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法 八种主要修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、反复、设问、对偶 四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写（简记为：外语动心） 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语 六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语 十二词类（性）：名动形、数量代、副介连、助叹拟 三种记叙方法（顺序）：顺叙、倒叙、插叙 三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长 四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止 四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定称谓、表着重强调 文章学法 文章预习六步法：查注生词、朗读课文、感知内容、作者背景、分清结构、画关键句、简写主旨 赏诗三步法：知人论世（了解作者，把握背景）、译析字面（通译全诗，分析景情）、阐明主旨（简述内容，阐明理趣） 划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序 辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法 写作手法 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 描写角度：正面描写、侧面描写 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法： 动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、 由远到近（或由近到远） 描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 叙述方式：概括叙述、细节描写 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 环境描写分为：自然环境、社会环境 议论文三要素：论点、论据、论证 论据分类为：事实论据、道理论据 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递 进式 破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说 答 格式 （一）某句 在文中的作用 文首：开篇点 ；渲染气氛（ 叙文、小 ），埋下伏笔（ 叙文、小 ）， 置 念（小 ）， 下文作 ； 下文； 文中：承上启下； 下文； 上文； 文末：点明中心（ 叙文、小 ）；深化主 （ 叙文、小 ）；照 开 （ 文、 叙文、小 ） （二）修辞手法的作用：（ 1）它本身的作用；（ 2） 合句子 境。 比 、 人：生 形象；答 格式：生 形象地写出了＋ 象＋特性。 排比：有气 、加 气、一气呵成等；答 格式： 了＋ 象＋特性 ：引起 者注意和思考；答 格式：引起 者 ＋ 象＋特性的注意和思考反 ： ，加 气等； 比： 了??突出了?? 反复： 了??加 气（ 三）句子含 的解答： 的 目，句子中往往有一个 或短 用了比 、 比、借代、象征等表 方法。答 ，把它 所指的 象揭示出来，再疏通 句子，就可以了。（ 四）某句 中某个 成另一个行 ？ 什么？ ：不行。因 准确生 具体地写出了??形容 ：不行。因 生 形象地描写了??副 （如 都，大都，非常只有等）：不行。因 准确地 明了??的情况（表程度， 表限制，表 ，表范 等）， 了后就 成??，与事 不符。（ 五）一句 中某两三个 的 序能否 ？ 什么？不能。 因 1