解读《麦田里的守望者》中霍尔顿的心理世界.docVIP

开题报告表 课题名称 解读《麦田里的守望者》中霍尔顿的心理世界 Psychological study of Holiden’s image in the Catcher in the Rye 课题来源 E 课题类型 EX 指 导 教 师 学生姓名 学 号 班 级 专 业 英语 一、 开题报告内容：（1.研究目的与意义；2.研究现状（文献综述）；3.主要观点及内容（包括主要观点与论文初步结构大纲）；4.参考文献； 5.研究重点与难点；6. 研究基础；7.研究方法）(内容字体为五号宋体，此说明不显示。) 1.研究目的与意义 《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格Jerome David Salinger唯一一部长篇小说, 被认为是20世纪美国文学的经典作品之一。本论文旨在以佛洛依德心理分析结构模型为理论框架，结合小说文本，通过心理分析角度来阐述主人公霍尔顿对现代社会的黑暗、虚伪感到深恶痛绝和与周围环境格格不入而无处可归的原因，从而解读他孤寂、迷茫、痛苦的灵魂和执着地寻找真实自我而渴求被理解的心理世界，希望能够帮助读者更深刻地理解《麦田里的守望者》这部作品，更深入地感悟以主人公霍尔顿为代表的战后美国一代青年的思想感情。 2.研究现状（文献综述） 《麦田里的守望者》从1951年出版以来，主人公霍尔顿的经历是世界无数读者的青春写照，引发了无数读者的共鸣，给世界无数彷徨年轻人的心灵带来了慰藉，可以理解为是一部年轻人心灵的成长史，从而赢得了国内外众多学者的关注和研究。 国外对《麦田里的守望者》研究从各种不同的视角出发，众说纷纭，从评论家查尔斯·凯格的评论中可以看出主人公霍尔顿以第一人称、事后回忆式的叙述是渴望寻求与周围人们沟通理解的一个过程，作品的艺术魅力在于作者塞林格以细腻而深刻的笔法，通过对人物心理的深度剖析细致入微地描绘了霍尔顿的复杂矛盾心态和精神病态，霍尔顿像哈姆雷特一样，是个既悲伤又不乏勇气的人，他被那些可望又不可及、似真非真的一切所困惑着；从美国女作家弗尼吉亚·彼得森的评论中可以知道主人公霍尔顿是战后美国社会的牺牲品、是‘垮掉的一代’中的一分子，早已没有了理想和信仰，但却保留了一颗纯真善良的心;评论家波尔曼指出主人公霍尔顿在历经矛盾、抗争以及付出了惨痛的代价后，通过人生成长历程，最终回归社会适应社会，他知道了一切将不再和从前一样，他知道了他的周围发生了雪崩式的变化，作品最后在中央公园里看到妹妹骑着木马玩耍时，他的内心得到了慰藉，我们也知道他长大了;也有一些评论家认为本作品带着诙谐幽默的智慧，作者塞林格运用了一系列卓别林式的场景事件，使得作品喜忧参半在喜剧和悲剧中游走。当霍尔顿面对复杂残酷的现实无所适从、无法沟通被理解时，总想逃到他惟一完全信任的妹妹那里、还有他与他人那些有关纯真与自由的言论等都构成了作品中的幽默。国外对《麦田里的守望者》及主人公的评论研究是相较于国内研究而言更丰富、更立体、更深刻的，在作品问世之初相关评论研究就伴随而来，国外评论学术研究要早于国内，而且言论相较于国内更自由更尖锐。 国内对《麦田里的守望者》研究大致可分为两个阶段：第一阶段主要是1993年以前对本作品的译介和初步研究阶段。由于时代和政治原因，在二十世纪六十年代《麦田里的守望者》作为批评材料由施咸荣先生译为中文开始内部传阅流通的。最早的评论文章是李文俊1963年刊登在《光明日报》名为《被腐蚀的美国青年的写照—关于美国作家J·D塞林格的小说》的文章。第二阶段主要是1994年后研究逐渐深入和专论蓬勃发展阶段。关于对本作品价值、意义的探索以及对主人公的形象研究，如魏燕《后现代叙事文本的三大特征》（《南京师范大学学报》2001年第4期）认为它用低俗的语言消解了高雅文化与通俗文化的界限，从独特的青少年视角来观察世界打破了权利语言和传统美学概念，影响了二十世纪下半叶西方后现代文学的发展。研究者们深入地以叙事学、生态批评、心理学等研究的角度作为切入点对其进行分析评论，如刘丹《回归自然，向往童真—生态批评在麦田里的守望者中的体现》（《作家》2009年第2期）从生态批评视角出发探讨其回归自然，向往童真的生态哲学思想；又如王燕、陈聪《成长的困惑—麦田里的守望者的主题再赏》（《辽宁行政学院学报》2007年第10期）从心理学角度出发结合年轻人的心理特征来深入地分析以主人公霍尔顿为代表的青年一代在成长过程中所遭受的困惑。可以看到国内对《麦田里的守望者》的研究是比较全面和深入的，研究成果比较丰富，新媒体、新文论、新观念对其的解读和研究带来新的拓展。 3.主要观点及内容（包括主要观点与论文初步结构大纲） 通过展现《麦田里的守望者》小说中具有代表性的霍尔顿心理世界，以佛洛依德心理分析结构模型为理论框架，结合小说文本，从心理分析角度来剖析他内心对周围客观存在事物