10篇新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案.docx

【 10 篇】新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．你会阅读《成语词典》吗？ 小明在阅读课外书时，读到这样一句话： “啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。 ”河伯望洋兴叹。他不理解 “望洋兴叹 ”的意思，去查《成语词典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。 《庄子 ·秋水》中说： “于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 ” 根据以上阅读材料，完成以下练习： 1） “望洋兴叹 ”的 “兴 ”意思是 ________，根据意思， “兴 ”应读作（ xīｎ ｘ ìｎｇ） ________。 （2）“望洋兴叹 ”这个成语出自 ________。 （3）“望洋兴叹 ”这个成语的原意是 ________， 现在多比喻 ________。 “河伯望洋兴叹 ”这句话用的是它的 ________（原意 / 比喻意）。 【答案】 （ 1）发出；ｘ īｎｇ （2）《庄子 ·秋水》 （3）指在伟大的事物面前感叹自己的渺小；做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何；原意 【解析】 【分析】（ 1）望洋兴叹，读音 wàng yángxīngt àn，兴， xīng，兴盛；流行， 兴叹，发生感叹 。据此分析即可。 2）根据常识可知，词语出自《庄子 ·秋水》： “于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 ” 3）望洋兴叹，原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。比如，佘念祖未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。 河伯望洋兴叹 ，指河伯感到自己在大海面前自己很渺小。据此分析即可。 故答案为：（ 1）发出、ｘ īｎｇ；（ 2） 《庄子 ·秋水》 ;（3）指在伟大的事物面前感叹自己的渺小、做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈 何、原意 【点评】（ 1）本题考查对多音字的理解能力。多音字的读音不同，意思也不同，所以要在语境中具体分析多音字是哪个义项。 2）本题考查对成语相关知识的理解。《庄子 ·秋水》记载，河伯（黄河神）自以为大得了不得。后来到了海边，望见无边无际的海洋，才感到自己的 渺小，于是仰望着海神，发出了叹息。后比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力。望洋：仰望的样子。 3）本题考查对成语语境义的理解。语境意义亦称 “上下文意义 ”或“情境意义 ”。关于言语与表达言语的情境之间的关系的术语。句子的理解和记忆，在 很大程度上取决于语境意义的掌握。 2．阅读感悟。 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身 上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ ” 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆 形、 形、菱形 ?? （1）找出上文中，你 想象有趣的 ， 理由。 （2）“呀，我 成了一棵 ！ ” 声 和感 号，表达了 “我 ” 之情。 A. 快 B. 惊喜 C. （3）文段中的省略号，起到 ________作用， 可能有 ________等形状。 【答案】 （ 1）我 “痒痒的 ”一 太有想象力了，一个人 成 的 程竟 然是从身上冒出 枝， “痒痒的 ”。 “冒出来 ”非常好玩，从人的身上冒出 枝， 多么神奇的事情！ （2）B （3）列 的省略；心形、星形、梯形、六角星 ?? 【解析】 【分析】（ 1）回答 种开放性 目 需注意两点：一要 系文章的主旨，二要 合个人的 。 2）解答此 目关 是抓住各 表述的要点，仔 短文内容，比 判断。 3）省略号的作用： ① 表明省略的 ② 列 的省略 ③ 表明 断断 。做 句子，掌握句子意思，依据句意 步去分析句子。 故答案 ：（ 1）我 “痒痒的 ”一 太有想象力了，一个人 成 的 程竟然是从身上冒出 枝， “痒痒的 ”。“冒出来 ”非常好玩，从人的身上冒出 枝， 多么神奇的事情！（ 2） B；（ 3）列 的省略；心形、星形 梯形 六角星 ?? 【点 】（ 1）此 属于开放性 ， 合文本内容和个人的 。表述合理，文通句 即可。 2）此 考 学生 短文内容的掌握的能力。 3）此 主要考 省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会 用。 3． 外 。 在少年儿童画展色彩 的画幅中 ,我看到一幅没有色彩 , 条也极 的 画 ,那是一幅盲童的画。雪白的 上 ,用 珠笔画着一个太阳 ,照耀着一座小屋 ,小屋前有一条小溪 , 有一棵高大的 。寥寥几笔 ,勾画了一个和平幸福的人家。从 里走 的人 ,都会停下脚步仔 地看着 没有色彩的极 的画 ,看得那么久。他 不 是在看 画 ,好像是透 画 ,看到了 个盲童的心灵。 （1）在文中找出下列 的反 。复 —____