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方法技巧专题(二) 分类讨论思想训练
.
【方法解读】当数学问题中的某一条件模糊而不确定时,需要对这一条件进行分类讨论,然后逐一解决 常见的分类讨论
有概念的分类、解题方法的分类和图形位置关系的分类等.
. A B C O AOB= C A B ACB
1 点 , , 在☉ 上,∠ 100°,点 不与 , 重合,则∠ 的度数为 ( )
. . . .
A 50° B 80°或50° C 130° D 50°或130°
. x y
2 [2018 ·山西权威预测] 已知一等腰三角形的两边长 , 满足方程 则此等腰三角形的周长为 ( )
. . . .
A 5 B 4 C 3 D 5 或4
. - AB P
3 [2018 ·枣庄] 如图F2 1 是由8 个全等的矩形组成的大正方形,线段 的端点都在小矩形的顶点上,如果点 是某个
PA PB ABP P
小矩形的顶点,连结 , ,那么使△ 为等腰直角三角形的点 有 ( )
-
图F2 1
. . . .
A 2 个 B 3 个 C 4 个 D 5 个
. - ABCD AB= BC= P BC B C
4 [2018 ·鄂州] 如图F2 2,已知矩形 中, 4 cm, 8 cm,动点 在边 上从点 向点 运动,速度为 1 cm/s,
Q C C D A . . P
同时动点 从点 出发,沿折线 → → 运动,速度为2 cm/s 当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动 设点 运动
BPQ S 2 S 2
时间为 (s),△ 的面积为 (cm),则描述 (cm)与时间 (s)的函数关系的图象大致是 ( )
-
图F2 2
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图F2 3
. .
5 [2018·聊城 如果一个正方形被截掉一个角后,得到一个多边形,那么这个多边形的内角和是
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