中班远足活动专项方案.docVIP

银河幼稚园大班组远足活动方案 一、指导思想 远足，即徒步远行意思。它是一项主动健身活动，能够丰富幼儿学习生活、调整学习气氛，又为幼儿提供了亲近大自然机会，扩大接触认识社会活动空间，感受祖国河山壮美锦绣、家乡建设和发展，达成陶冶情操，锻炼意志目标，还可加强同学间交往和师生间友谊，提升群体意识。 行为心理学表示：多种记忆分析器（听觉、感知觉、运动觉、思维等）同时参与学习效果，比一个分析器参与效果要好。所以要使被感知东西难忘，就须尽可能地调动更多记忆分析器参与。而幼儿亲历生活、实践是调动多个分析器参与有效措施。为了营造这种能够使幼儿自主实践和自我体验情境，幼稚园以香槟湖部为教育基地，以远足为形式，以锻炼坚定不移品质为目标，将幼儿置身于这么活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，多种知觉器官均被激活，生活中所隐含道德知识、道德信息、道德判定，自然而然地被深深地铭记。 中国德育纲领中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划??主动组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参与社会服务和军训等实践活动”。为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，于是此次远足活动就此拉开帷幕。 二、活动目标 开拓幼儿视野，增加知识，亲近自然，感受生活，陶冶情操，热爱生活。 磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环境保护意识。 三、活动专题 赏香槟园区 炼顽强意志 四、活动准备 1．物质准备： （1）协调小组： 各班班主任 （2）幼儿自备必需食品、饮用水。 （3）幼儿穿戴要求轻便，鞋子要轻巧 2．精神准备： 各班充足调动幼儿参与活动主动性，要精神饱满，有顽强意志。 具体提醒学生： （1）注意交通安全，二路纵队出行。 （2）行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级、园所风采。 （3）不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。 （4）行进途中，不追逐打闹，不插近路，不私自离队，谨防掉队，家长不接送。 （5）不离队独自嬉戏活动。 各班人员配置 活动路线： 活动时间：4月21日 星期四 早晨8:00—12:00 五、活动过程 （一）出征仪式：早晨8:00 （1）升国旗； （2）园领导或级组领导讲话致辞； （3）远足幼儿代表讲话； （4）整队出发：每班成二路纵队，从岷江部大门有序出发。 （二）远足途中 （1）行进途中：班主任和跟班老师分别在队列一前一后，亲密关注班级队伍。途中一律不安排休息。途中各班可经过多种形式表现自己班风采，各队和各队间能够拉拉歌，以活跃气氛； （2）注意安全：途中，各班严格遵守纪律，保持良好秩序和饱满精神，确保幼儿安全； （三）目标地： 抵达后，请分部责任人或各班班主任作介绍，组织幼儿有序参观。参观后集体留影纪念，各班也可在不影响分部幼儿一日活动前提下自主挑选活动场地留影。留影结束后中午各班在对应班级就餐。 （四）整队回校： 中午11：30，按班级次序分部门口整队，按原路线安全返回幼稚园。 六、注意事项 1、 安全工作 （1）走大路、平路、避免水路、山路等； （3）跟班老师到位负责，要求幼儿不能脱离队伍，独自乱撞。 2、 卫生工作 （1）外出确保个人及公众卫生，顾己及人； （2）出发前应有充足睡眠，确保精神及健康情况良好； （3）出发前吃一顿丰富而有营养饱餐，方便有充足体力； （4）野餐前，先洗手清洁； （5）降低产生垃圾，有垃圾应搜集到大型垃圾箱处理； （7）如有幼儿身体不适现象应立即汇报，做好抢救工作。 3、活动时间 如遇雨天则取消活动计划，并照常上课，延期举行 七、应急备注 1．关注活动有效性，注意从幼儿角度出发，达成发展目标，实现教育价值。 2．事故应急处理标准：预防在先，立即汇报，立即联络，妥善处理。 3．紧急事件处理程序：立即汇报各班班主任或带队老师——汇报保健人员——立即处理篇二：远足方案 盂县大拇指幼稚园远足活动方案 活动专题：“寻求春天”——大拇指幼稚园首次远足专题活动 设计意图： （亲近自然、感受自然） 远足，即徒步远行意思。 伴随孩子年纪增加，她们求知欲在不停提升，思维方法也越来越丰富，她们对大千世界有着强烈好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈愿望，她们对任何事物全部想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在孩子，走路机会越来越少了，她们是出门有车，迈开双腿机会也太少了。家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，四处对孩子呵护，所以幼儿身体素质发展不平衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生活上也轻易出现依靠，碰到困难有退缩现象，所以，我们幼稚园组织首次远足活动。 以提升幼儿各方面能力。 活动目标 1、经过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳精神，强化集体安全意识和环境保护意识，促进其身心友好发展。 2、经过观看周围景色感受春天气