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专题教育活动设计方案 郭秀芹 一、 专题名称：我爱我家 二、专题选择缘由： 家是幼儿最熟悉地方，是幼儿最为关键，最为亲切生活环境。“家”对每个孩子来说全部是那么温暖，那么甜蜜。尤其是家庭中每一位组员更让孩子感受到了大人对自己无限爱。进行这一专题是想让我们孩子经过多个方法去搜集来本身边信息，了解自己家，再次感受家温暖。 三、专题目标： 1、尝试采取多个方法搜集身边信息，了解自己家。 2、尊敬父母和长辈，感受家温暖。 四、专题网络图： 爱心小天使 爱心小天使 我爱我家 我有一个家 亲密家庭大聚会会 中秋情 我给祖国母亲过生日 做月饼 送月饼 祖国母亲过生日 国旗飘飘 五、教育活动方案： （一） 活动名称：我有一个家 活动目标：1、知道每个人全部有自己家，了解家庭组员姓名、职业等。 2、尝试向同伴介绍自己家人、家庭住址、电话号码等。 3、感受家庭温暖，促进对家庭组员了解和热爱之情。 活动准备：幼儿用书、全家福照片。 活动过程：1、“讲讲我家”，知道每个人全部有自己家。 引导幼儿说说谁接送自己上幼稚园，家里全部有谁等。 幼儿拿出“全家福 ”照片，相互介绍自己家人。 2、谈话“我有一个幸福家”，感受家庭温暖，激发爱父母、爱家情感。 引导幼儿讲述父亲在家干什么？母亲在家干什么？自己在家干什么？ 说说父亲母亲是怎样关爱自己，引导幼儿讲出父亲母亲关爱自己一两件事。 老师小结：我们每个人全部有一个幸福家，有父亲、有母亲，她们天天全部在为家忙碌着，父亲母亲全部爱自己孩子，我们应该怎样关爱父亲母亲，想想自己应该为家人做些什么？ 3、游戏“抽照片、猜名字”，向同伴介绍自己家庭住址、电话号码等。 幼儿将“全家福”照片放在一个盒子里。 老师或幼儿前后抽出照片，请其它幼儿仔细观察，猜猜照片上是哪位儿童家人。 请该幼儿介绍照片上人员和自己家庭住址、电话号码等。 4、 欣赏散文诗《家是什么》，感受家温暖。 联络生活体验，请幼儿说说家是什么。 （二） 活动名称：亲密家庭大聚会 活动目标： 1、能正确判定5以内数，并依据物体数量多少进行分类。 2、对分类活动产生爱好。 活动准备： 1、学习儿歌《我家有几口人》 2、房子平面图5张，分别标有数1、2、3、4、5。 3、5以内不一样数量实物卡片人手一份。 4、画笔每人一支，幼儿用书第1册第30-31页。 活动过程： 1、依据儿歌《我家有几口人》，复习5以内数。 复习儿歌《我家有几口人》。 回想家里有几口人，并说出她们分别是谁。 游戏《我家有几口人》，请幼儿随意地走动，边走边念儿歌。念完儿歌时，老师说：“我家有3口人”，幼儿赶快找3位好友亲密地抱在一起，假如老师说：“我家有4口人”，幼儿就去找4位好友亲密地抱在一起。 请亲密家人抱紧一点，老师验证数一数，看看人数对不对。 2、学习按物体数量多少进行对应摆放。 请幼儿自选一张喜爱实物卡片，和同伴交流，说出实物名称和数量。 出示房子平面图，观察这5座房子是分别贴有数字1、2、3、4、5，请儿童依据自己卡片上实物数量多少将卡片贴到对应房子里。 老师和幼儿共同检验，是否有宝宝送错了家，为何？请部分幼儿纠错。 3、游戏《找找好好友》，深入了解5以内数。 结合幼儿用书，将数量相同物品用连线方法连接起来。 活动延伸： 课间活动或晨间锻炼，可组织幼儿结合儿歌继续玩《我家有几口人》游戏，让幼儿在说说、玩玩中做到动静交替地活动。 （三） 活动名称：做月饼 活动目标：1.知道中秋节由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼传统习俗。2.了解月饼制作过程，发展团、压 、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。活动准备：1、 和好泥、橡皮泥，不一样形状、花纹月饼3——4个。2、 人手一份泥工工具和刻、印工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。活动过程：一、导入活动老师利用提问和猜谜语方法让幼儿知道中秋节吃月饼习俗，引发幼儿做月饼爱好。(1)“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个小说，这个小说讲了一件什么事情?谁发明了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为何要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼习俗，月饼圆圆象征团圆之意。)”