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《雨河》阅读指导 一、名师伴你读 《雨河》下雨了，滴滴答答的小雨充 情画意，最 些小雨点会去哪里呢？ 人 充 遐想。 中通 描述雨中城市、山丘、草地、池塘等不同的景色，告 幼儿小雨 泻而下， 会 成溪流，冲 河流，奔入大海，形成汹涌的波涛。小雨 快的流淌着，它会 大自然 来什么 化呢？植物、小 、小朋友的表 幼儿一目了然了。 二、阅读指导与分享 （一） 重点提示 察小雨一路 快地流淌，最后 成了什么。 引起幼儿好奇心，主 了解小雨流 后，大自然将是什么景象啊！ （二）好 好句欣 学 重点 ：流淌、 野、山丘、溪流、倒影、 快、咆哮、悄悄地。 初步使用“?? 着??，” 行 言表达。 （三） 指 方法 故事 幼儿知道，小雨下在不同的地方是什么 ，提 ：小雨要去哪里呢？激 幼儿的好奇心。 故事可以分成两条 索，一条是：小雨 少成多 入大海。另一条是：小雨所到之 ， 大自然的万物 来的不同的 化。 与幼儿 一下，小雨滴怎么流入大海的呢？从哪 画面可以看出来呢？ 提 ：你喜 小雨 ？ 什么呢？ 幼儿 一 从哪些 面中能找出自己喜 的内 容。 展：与幼儿 一下， 小雨 后自然万物会 生哪些微妙的 化。 幼儿知道雨的作用。 三、评价小帖士 可以 叙述小雨滴 成河流流入大海的 。 可以（ ） 不可以( ) 能 述 中介 的，大自然雨后的 化。 能（ ）