部编版小学语文二年级下册13. 画杨桃教学设计.pdfVIP

13.画杨桃 课题 画杨桃 课型 新授课 认真研读教材，我认为文章中“我”的绘画作品、学生的嘲笑是引子，是铺垫，要着 力表现的是老师对我们的教诲，在老师的教诲过程中，我、同学都发生着深刻的变化。另 设 外，文章巧妙地运用多种表达手段，如多处对比、人物对话、多种标点、情感留白等，真 计 说 实地再现了绘画课上发生的场景，展示了人物内心发展变化的历程，诠释了文章中蕴含的 明 深刻哲理。所以本课设计不仅要突出读的指导，还要注重文本的补白，促进对文本的理解， 提升学生的语言表达能力。 1.制作多媒体课件。（教师） 学前准备 2.搜集有关杨桃的图片资料，了解作者。（师生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.学会本课的生字新词