(完整版)《神州谣》名师教案(部编本二年级下册).docVIP

《神州谣》名师教案 ( 部编本二年级下册 ) 设计说明 本文是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了作者深深的爱国情 感，本课的学习以课文为基础，同时突出多媒体课件的辅助 作用。通过课件与课文的结合，充分展现我国壮丽的大好山 河和灿烂的历史文化，展示宝岛台湾和大陆不可分割的深刻 联系，展示我国各民族团结一致等来培养学生们的爱国主义 情感。 学前准备 制作生字卡和多媒体课件。（教师） 搜集歌颂祖国的诗歌和我国自然文化景观方面的知识。（师生） 课时安排 2 课时教学过程 第一课时 学习目标 会认 15 个生字；会写 5 个字和“神州”等 5 个词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，分节朗读课文。 学习重点 识生字，朗读。 认识我国主要的山河及历史遗迹的位置分布。 学习难点认识我国主要的山河及历史遗迹的位置分布。 学前准备 制作生字卡和多媒体课件。（教师） 搜集歌颂祖国的诗词歌谣和自然文化景观。（学生）教学过程设计 【板块一】创设情境，导入新课。 欣赏歌曲《大中国》。 揭示课题 , 板书课文题目。 学习生字“州、谣”，引导学生想出祖国有名的山川河流和名胜古迹。 出示我国的版图和民族分布，引导学生认识祖国。【板块二】初读课文，整体感知。 自由读课文： 1）用自己喜欢的方法自学生字新词。 2）标出课文小节序号。 3）把课文读流利，难读的句子多读几遍。 组织学生小组合作，交流生字词学习方法。 检查自