一年级下册期中考试总结及试卷分析.docVIP

一年级下册期中考试总结及试卷分析 　　　　　　　　　　　　　　　 曾灵雄 在本次的一年级下册数学期中考试中，试卷内容丰富，题目形式多样。全面地考查了学生两个月以来对于知识的掌握，并且选取了学生身边的，贴近学生生活的问题来考查学生，能够较好的体现出数学知识的活学活用。 一、成绩分析: 我所任教的这个班虽然及格率都达到了87.8%，其中优秀率35%，平均成绩76.8分，但是，从学生考试的情况来看，并没有考出他们应有的水平，成绩不是很理想。 二、考试情况分析： 本次试卷内容丰富，所考知识点全面，难度一般。试卷共分五个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。 第一大题：填空题（34分） 大部分学生在这题丢分，导致错误的原因肯定是不理解题目的意思，没有深入地思考题目，有的学生根本没有把题目看完，第2小题学生没有很好地找出填数规律，导致错误。4小题还是有部分同学两位数一位数都不知道什么意思。 第二大题：计算（20分） 大部分学生对计算没什么问题，错误的也是因为粗心看错数字或看错符号。尤其是在加减混合计算的时候，加减不分，丢三落四的毛病屡教不改。以后一定要加强练习，保证计算题一分不失。 第三大题：选择题（10分） 这题的错误在第1小题，因为我们只学过两位数，所以大多数学生就认为读数和写数都是从十位起，把对读数和写数应该从高位起选做从十位起的学生特别多，这是错误的根本原因。 第四大题：看图数数，填数字。 这一题数平面图形的题目大部分都还是做得较好。部分学生错误的原因主要是数的时候不够细心，漏数多数的情况还是存在，平时应告诉他们要按一定的顺序去数，不能乱数。 第五大题：解决实际问题 这5个题都是解决问题，失分的最大原因是学生不会根据问题确定用加法还是用减法，往往是猜着做，要么就是将答案带入算式直接将减法列成加法。指导的重点是：让学生找出所求问题，弄清求总数的要用加法算，求部分的要用减法算。并强调要用已知条件中的数据来列式。 三、对考试的反思 1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试部分题目有一定的难度，是对学生基础知识，计算及看图解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况。 2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出个别学生平时学习态度不认真，做作业不专注，字迹较潦草。因此还要重视学生学习态度的培养。 3、学生的审题能力还需要进一步加强，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。 4、学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，特别是元角分的计算。需提高学生的计算速度。 5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。 6、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。 在今后的教学中我要力争每节课精雕细琢，备好课，上好课，在反思中提高，在反思中成长。