部编人教版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》优秀课件.pptx

; 在《胡萝卜先生的长胡子》一课中，我们通过读文章或题目，猜测了里面写的内容。这节课让我们一起来猜一猜你们自己的名字里的故事。;每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许包含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！; 把了解到的信息讲清楚。;1.读文寻思路。;2.思考定主题。;3.交际表观点。;(4)听同学讲述的时候，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以有礼貌地向讲的同学提出来，进一步了解，达到互动交流的目的。 (5)和同学交流后，把你从同学的讲述里知道的新鲜事讲给家里人。;欣赏范例：;航这个名字不但叫起来不响亮，而且“航”是航线的航，好像有所约束。而他们希望我能自由、独立地成长。最后他们在再三斟酌下定下了我的大名“宇翔”，希望我胸怀大志，在广阔的宇宙中自由翱翔。怎么样，我这名字还不错吧？既然爸爸、妈妈给我取了这个名字，我就不会辜负他们的期望，现在遨游知识的海洋，长大了成为一只“雄鹰”在宇宙中自由飞翔。;评析： 作者从自己名字的来历讲起，不仅说出了自己名字的来历、包含的意义，还说出了自己美好的愿望。整个过程条理清晰，语句通顺，值得学习。;;口语交际：名字里的故事;一、明确交际话题。 这次口语交际的话题是(　　) A．说名字的含义和来历。 B．预测故事结局。 C．讲童话故事。 ;二、认识姓名。 1．照样子分解名字，并说说你发现了