部编人教版三年级语文上册第25课《掌声》优秀课件.pptx

课前预习;助读资料我先看;小儿麻痹症; 读了上面的资料，你对课文里的内容已经有了初步的了解，教室里为什么会响起掌声呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文; 默 下 向;姿势;读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。 1.因为她小时候生过病，腿脚落（lào là luò）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 2.老师是刚调（tiáo diào）来的，还不知道英子的情况。;试着把词语和意思连起来！;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题;25 掌 声;生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。;作者介绍;; 默 下 向;读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。 联欢（ liáng lián ） 镇定（ zhèn zèn ） 讲述（ sù shù ）; 运用：经过激烈的争吵后，他们关系破裂。?;势;读一读下面的句子，看看你有什么发现。 1.因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 2.老师是刚调来的，还不知道英子的情况。;落;指导朗读;指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。; 默读课文，说一说掌声共响起了几次。