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组合可以是两个词，如“ 中学语文 ”； 也可以是三个词，如“ 中学语文教材 ”； 也可以是四个词，如“ 中学语文教材教法 ” 词和词可以按照不同的顺序组合成不同的 短语，如“ 学校管理 ”、“ 管理学校 ”； 也可以借助不同的虚词组合成不同的短语， 如“ 父亲和母亲 ”、“ 母亲和父亲 ”。 + + + 天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人 舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈 今天晚上 ， 可爱的 你们 认认真真 地 听 语文 课。 找主语 （ 1 ） 我们每天的事大概就是掘蚯蚓。 （ 2 ） 一只鸟儿失去了翅膀。 （ 3 ） 一只鸟儿失去了翅膀，是多么可 悲的事情。 （ 4 ） 在小村里，一家的客，几乎也是 公共的。 主语是句子的陈述对象。 找谓语 （ 1 ）祝福的声音响起来了。 （ 2 ） 水淋淋的马路，像一条闪闪发光 的绸带。 （ 3 ） 后死诸君多努力。 （ 4 ） 我们的祖国领土辽阔。 谓语是句子陈述的内容。 找宾语 （ 1 ） 我国的石拱桥，有悠久的历史。 （ 2 ） 开荒、种庄稼、种蔬菜，是足食 的保证。 （ 3 ）谁没有使用过纺车呢？ （ 4 ） 这是远游赤子准备下的敬老的 礼物啊！ 宾语是谓语动词支配的对象。 找定语 （ 1 ）礼堂的主席台像个小会场。 （ 2 ）屋顶和挑台下的灯光，能够把礼堂 的各个角落照得通明。 （ 3 ）沧浪亭的美，在于它的清幽、古朴。 （ 4 ）它是以假山为胜的美丽的园林。 定语在句子里起着修饰限制主语或宾语中心语的作用 找状语 （ 1 ）战士们激昂地高呼着。 （ 2 ） 它的实用范围极为广泛。 （ 3 ） 战马在呼啸。 （ 4 ） 在如此众多的人造卫星中，“病 号”不少。 状语一般在谓语中心语前面，有的在句子最前 面，交代时间、地点、范围、情况等。 找补语 （ 1 ）路面平坦极了。 （ 2 ） 狮子气得用爪子把自己的脸都抓 破了。 （ 3 ）赵州桥横跨在洨河上。 （ 4 ）他坐起来。 补语对谓语中心语起补充说明作用。 语言的单位 语素，词语 短语 句子 句群，段落 篇章 小 大 附：汉语语法知识结构图 语素的概念 语素 语素的种类（单音节、多音节 / 自由、半自由、不自由） 语素与汉字的关系（一字一素 / 一字多素 / 多字一素） 词语的概念 词语的种类（实词、虚词） 词语 词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语） 词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词） 短语的概念 短语 短语的语法种类 短语的结构种类（成语） 句子的概念 句子 句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分） 句子的结构（单句、复句） 句式的变换、选用和仿用 ※ 语病的辨析与修改 ※ 句群 （句子之间的各种逻辑关系） 汉 语 语 法 知 识 结 构 图 一、语素的概念 人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体， 这便是语法单位的基本特征。语素是最小的语法单位，因此语素 就是最小的语音、语义结合体。它是汉语的一级语法单位，考察 语素的特点，更清楚更准确的表达应该为“ 语素是最小的有意义 的语法单位 ”。 我们来看下边这个句子： 他坐在沙发里看书。 这是一个最大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了： 他 │ 坐 │ 在 │ 沙发 │ 里 │ 看 │ 书。 切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个一个 的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文 sofa 的译音， 表达一个意义，所以不能再切分。 由此可见语素有两个特点： 一是最小的，不能再分割的；二 是有意义的。 因此说“语素是最小的有意义的语法单位”这样的 表述才是准确的。按照语法书上的解释，这句话里的“沙发”一 词就应该是最小的语音单位，可是它并不是最小的语音单位，而 是最小的语义单位。音义结合是语言的特征，不是语素的特征。 二、语素的种类 音义结合是语言的特征，因此我们可以从 音节的多寡和语义的独立性 这两个方面来考 察语素。根据音节的多寡来考察，可以将语 素划分为三类：单音节语素、双音节语素和 多音节语素。 单音节 ：天、地、人、日、月、金、木、水、 火、土（基本事物的概念） 双音节 ：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅 （踟蹰）、徘徊／仓促、仿佛、淋漓 多音节 ：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣 裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、 根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自 由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词 的语素。这种语素可以独立成词，也可以和其他语素一起构成 词，构词能力很强。半自由语素是不能独立成词、只能跟其