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中班美术购物袋教案反思 中班美术购物袋教案反思主要包含了活动目标，活动重点， 活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，对利用废旧 材料小制作感兴趣， 能利用废旧材料制作购物袋， 并加以简单的 装饰，能在创造过程中感知变废为宝， 适合幼儿园老师们上中班 美术活动课，快来看看购物袋教案吧。 活动目标： 1 . 对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购 物袋，并加以简单的装饰。 2 . 能在创造过程中感知变废为宝。 3 . 培养幼儿的技巧和艺术气质。 4 . 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放， 养成良好习惯。 5 . 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情 趣及创新意识。 活动重点： 能利用废旧材料制作购物袋， 对利用废旧材料的小制作感兴 趣。 活动准备： 经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋 ; － 1 － 小超市场景 ; 多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。 活动过程： 一、引出主题，激发兴趣 ”今天我们的娃娃家超市开张了， 我们进去逛逛， 看看有自 己需要的东西吗 ? ( 幼儿逛超市以后入座 ) ” 1. 你在超市买了东西装在什么地方带回来 ? 你见过什么形状的购物袋 ?它们是用什么材料做的 ? 你们想设计一个怎么样的购物袋 ? ( 幼儿自由讨论 ) 二、观察环保购物袋， 讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观 察并讨论制作购物袋的好方法。 ”我有一个购物袋， 你们看看， 要装东西袋子应该有一个什么 ?” 其他三面应该怎么样 ? 粘好了要装上什么东西才可以拎 ? 三、幼儿制作购物袋 鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。 帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。 启发幼儿制作与别人不同的拎环。 四、观赏展评 － 2 － 找找谁的袋子有趣又好看。 提着自己制作的袋子去”超市”选购自己喜欢的物品， 装在袋子里。 活动延伸： 在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制 作。 教学反思： 在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。 活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的： 自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。 总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。 － 3 －