浅谈多媒体教学中的优势和存在的问题.pdf

浅谈多媒体教学中的优势和存在的问题 多媒体以图文并茂， 声相兼备的听觉视觉效果、 生动、直观形象地把教学内容展 示出来，激起了学生的学习兴趣，提高了教学的效果，但在多媒体教学中，不能 忽视传统的教学方法，而是应当彼此取长补短，相辅相成。 随着信息技术的发展 , 多媒体信息技术在学校课堂的教学中的应用越 来越广泛 , 它以图文并茂，声相兼备的听觉视觉效果，生动，直观形象地把教学 内容展示出来， 改变了传统教学中一支粉笔， 一块小黑板和一本教科书的教学方 式，很大程度上改变了传统教学中教学模式， 取得了良好的教学效果。 现本人就 多媒体教学应用谈谈一些体会及看法。 一、多媒体教学的优势 1、多媒体在教学中能激起学生的学习兴趣 一位心理学家说： “最好的学习动机是学生对所学习的材料感兴趣”。 作为时下 最先进的多媒体信息技术， 能够形象地完美地在课堂中把教学情境生动地展现出 来使学生如身临其境， 身在其中， 大大地引起学生的好奇心， 激发学生学习的兴 趣。如人教版九年级的《投影》的教学中，本人根据苏轼的诗句“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同”设计教学情境， 把著名的庐山通过屏幕从不同的角度展现 给学生看， 再配上优美的音乐旋律， 使学生感受到祖国河山的壮观和美丽， 更重 要的是使学生通过视觉效果，知道从不同的角度观看物体得到各种不同的图像， 从而吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣，很自然地把学生引入教学内容。 2 、多媒体的教学，节省了教师讲课的时间，减轻了上课的负担，提高了课堂的 效率。 在传统教学的课堂上， 很多时候是“老师在讲， 学生在听”， 教师在课堂中为了 完成教学任务， 在教学中都是“满堂灌”， 学生在课堂中只能机械地， 被动地接 受知识。大部分教师根本上没有做到精讲多练， 究其原因， 很多是课堂中要写的 内容，要画的图形占的时间多， 但如果应用多媒体进行教学， 很好地解决了这个 问题。教师可以在课件的制作中把要写的内容及要画的图形制作好， 在多媒体课 堂上，教师通过对电脑控制， 逐步把相关内容展示出来， 这样可以为教师节省了 大量书写的时间， 对于那些课程任务重教师， 明显地减轻上课的压力和负担， 同 时节省下来的时间，留给学生进行练习，同时又有足够的时间来完成课堂作业， 从而提高了教学的效果，减轻了学生课后作业的压力。这样，对师生来说，都是 两全其美的事情。 3 、多媒体教学，能把教学中抽象的问题直观化，简单化，提高学生的思维能力。 多媒体信息技术一个明显的优势是能把教学内容中抽象的问题具体化，简单化， 很好地改善课堂中枯燥无味的学习氛围。如在人教版九年级数学下册《三视图》 这一节课教学中， 视频将物体的主视图， 左视图， 俯视图直观地形象地在平面上 呈现出来，充分地吸引学生的注意力， 又如在讲圆和圆的位置关系时， 在视频中， 两个圆由远而近移动，使学生更加容易地理解两圆相离、外切、相交、内切、内 含等相关的几何概念， 同时又掌握了两圆的半径与圆心距之间的关系， 通过视觉 效果，学生在大脑中建立感性认识和图像记忆， 学生思维随着物体的变化而变化， 充分地调动了学生的思维想象力， 促进了学生思维的发展，