部编版二年级下语文《邓小平爷爷植树》第二课时.pdfVIP

第二课时 课时目标 1.朗读课文。默读课文第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 3.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。。 教具准备 多媒体课 教学过程 一、温习导入。（课件出示11） 设计意图 1.复习认读字词。 认 读 词 天坛 树苗 植树 休息 茁壮 语，检查学生 满意 生字认识情 邓小平 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴 况，朗读课 致勃勃 文，检查学生 2.分自然段朗读课文。 对课文熟悉 二、朗读感悟，感受人物 程度，为下面 1.自由朗读课文。思考：课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植 的学习奠定 树的过程？ （课件出示12） 基础。 2.默读课文第3 自然段。 3.交流感悟：邓小平爷爷是怎么植树的? （课件出示13） 在 这 个 （1）找出写邓爷爷动作的词语，用“△”划出来。 环节中，深入 出示：握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。 课文的重点 （2）同桌合作，一人做动作，一人口述邓爷爷植树的过程。内容，重点理 （3）再读读这两个自然段，想想邓小平爷爷是怎样的人， 解人物的精 你是从哪些词语中看出来的。（爱树、认真） 神品质。首先 品读关键词句：（课件出示14） 找出邓爷爷 ①只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经布满 动作的词语， 汗珠，仍不肯休息。 爱树和认真 抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解，体 的精神也是 会邓爷爷植树不怕累，做事认真，坚持到底的精神。 通过人物的 ②邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥 动作表现的； 锹填了几锹土。 接着找出人 抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”进行品读，从中说明邓爷爷 物表情和语 植树的认真。 言的句子，从 ③站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行不 中更具体地 行！”又走上前把树扶正。 感受人物的 抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。说明邓爷爷做事一 精神品质。 丝不苟。 4.指名读第4 自然段。（课件出示15） （1）邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容？ 在 学 习 （2）他心中会想些什么? （结合课前收集