第2课时可能性2.ppt

2 3 4 5 得到两个数。 一起掷 想一想，它们的和可能有哪些？ 2 3 4 5 得到两个数。 一起掷 想一想，它们的和可能有哪些？ 不可能有 1 。 2 3 4 5 得到两个数。 一起掷 想一想，它们的和可能有哪些？ 可能有 13 吗？ 不可能有 1 。 2 3 4 5 得到两个数。 一起掷 想一想，它们的和可能有哪些？ 可能有 13 吗？ 不可能有 1 。 最小的和是 1+1=2 。 最大的和是 6+6=12 。 所以不可能有 1 和 13 。 我们来掷 20 次，如果和 是 5 、 6 、 7 、 8 、 9 ，算 我赢，否则算你们赢。 我们来掷 20 次，如果和 是 5 、 6 、 7 、 8 、 9 ，算 我赢，否则算你们赢。 老师才选 5 个数， 我们能选 6 个数， 2 、 3 、 4 、 10 、 11 、 12 。 我们来掷 20 次，如果和 是 5 、 6 、 7 、 8 、 9 ，算 我赢，否则算你们赢。 老师才选 5 个数， 我们能选 6 个数， 2 、 3 、 4 、 10 、 11 、 12 。 我们赢的 可能性比 老师大。 怎么又是老师 赢了？ 我不信每次都 是老师赢，下 次我来掷。 怎么又是老师 赢了？ 两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上 面涂一格，涂满其中一列，游戏结束。 小组间交流一下，哪些和出现的可能 性大？哪些和出现的可能性小？为什么？ 虽然掷出的两个数的和可能性是 2 ， 3 ， 4 ， 5 ，¨¨¨ 12 中的任何一个数，但发生的 可能性大小是不同的。 从图中可以直观地看出掷出的和在 2 至 12 中间位置的可能性比较大，而在两边的 可能性比较小。 为什么老师选的数少，却是老师赢？你找到答案了吗？ 色子 1 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 色子 2 1 2 1 3 2 1 4 3 2 1 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 和 2 3 4 5 6 7 色子 1 2 3 4 5 6 3 4 5 6 4 5 6 5 6 6 色子 2 6 5 4 3 2 6 5 4 3 6 5 4 6 5 6 和 8 9 10 11 12 2 ）个；和是 4 的有（ 3 ）个；和是 1 ）个；和是 3 的有（ 和是 2 的有（ 2 、 3 、 4 、 1 ）个；和是 10 的有（ ）个；和是 11 的有（ 3 2 ）个；和是 12 的有（ 12 10 、 11 、 12 的一共有（ ）个。 4 5 ）个；和是 7 的有（ 6 和是 5 的有（ ）个；和是 6 的有（ ）个；和是 8 的 5 ）个；和是 9 的有（ 4 ）个；和是 5 、 6 、 7 、 8 、 9 的一共有（ 24 有（ ）个。 数的组合： 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5 3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4 4+1 4+2 4+3 5+3 6+3 5+1 5+2 6+2 6+1 下表中列出了所有的可能性，从表中可以直观 地看出掷出的和是 5 、 6 、 7 、 8 、 9 的次数相对较多， 而和是 2 、 3 、 4 、 10 、 11 、 12 的次数相对较少。 骰子 1 1 1 2 1 2 3 1