小学-语文-人教部编版(2019)-四年级下册-14.2母鸡课件第二课时.pptVIP

14. 母鸡 青岛西海岸新区江山路第一小学 梁迎春 同学们，请做好上课准备： 1.收拾好桌面，坐端正。 2.准备好语文课本、练习本、笔。 本节课学习目标： 1.能找出作者所描写的动物的特点，依据具体的词语和 句子，体会出作者是如何把这一特点写清楚的。 2.通过绘制表格，填空对比，比较《猫》和《母鸡》在 表达上的异同，学习作者是如何表达对动物的感情的。 情感变化探因 一向讨厌——不敢再讨厌 作者对母鸡的态度为什么会发生这样的变化？ 按下暂停键，默读全文，找一找 作者对母鸡的情感态度发生了怎样的变化？ 情感变化探因 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 按下暂停键，再来读一读 现在，我们联系全文来看，作者对母鸡最想要表达的情感是怎样的？ 按下暂停键，自己想一想，说一说。 最想要表达的是对母鸡的尊敬，是对它身上所表现出的母爱的赞美。 聚焦感情，体会写法 从“尊敬与赞美”这个情感出发，课文的前四个自然段是不是可以删掉了？ 按下暂停键，自己想一想，说一说。 聚焦感情，体会写法 聚焦感情，体会写法 不可以。因为课文写从“讨厌”到“不敢再讨厌”，这里有变化的过程，强调了变化的原因，更突出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，更赞美了母爱。 喜欢 聚焦感情，体会写法 讨厌