投壶(肢体类、竞赛、团队合作、适合在营地休息时间、游学中期).docx

PAGE PAGE #/ 4 分类： 竞技 投壶 一、活动简介 以家庭为单位，三个家庭位一组，分成三组同时进行比赛，要求平行放置 三个酒瓶，参赛者站在酒瓶 30 公分处，将手中的筷子投进去，投入最多的队获 胜。 二、活动目标 : 考验耐心和毅力 三、活动重点： 了解 “投壶”这一由“射礼”演变而来的游戏。 四、活动难点： 在一定的距离之外，将筷子投入酒瓶中，有一定难度。 五、活动准备： 瓶子 4 个、筷子 30双、计时器、抽签箱 六、适用时间： 中间休整时间，时间较长一点 七、游戏过程 1、创造情景，引出活动 主持人： “大家看我这里，逛了这么久景点了，咱们停下来休整一下，这一块风景不 错，也比较宽敞，咱们在这做个小游戏，娱乐一下，想参加的到这边来，其余 人可以原地休息，给参赛者加加油。 ”好“，我先给大家介绍一下游戏。听名字 大家感觉很熟悉，跟古代一种特别盛行的游戏有着同一个名字，那么谁知道它 是由什么演变而来的呢？（射礼）从圣人之礼到全民娱乐 ,再到依稀消亡，它又 经历了什么呢？（附录一）听了这么多，大家都有了一定的了解，那今天咱们 就仿照投壶来玩一场游戏。 2、规则演示，现场解说 主持人： “我来给大家讲解一下游戏规则，这位同学，你上来给大家演示一下，好 吗。谢谢。 ”（边讲述边演示）规则： 以家庭为单位（每组家庭出两人）三个家庭为一组，分成三组同时进行比 赛，要求平行放置三个酒瓶，参赛者站在酒瓶外 30 公分处，将手中的筷子投进 去，投入最多的队获胜。 “好，谢谢你的演示，非常感谢。 ” 3、进行分组，游戏开始。 主持人： “好，大家都看明白了吧，那咱们接下来进行分组，每个家庭派代表上来抽 签，抽到哪个数字就是第几组 ”大“家都知道自己是第几组了，按顺序分好队， 咱们游戏开始了。 ”（主持人中间语言穿插，活跃气氛）（哇，这位同学你真厉 害，百发百中啊，是不是做过这方面训练啊） “好，到现在为止，所有家庭竞赛 完毕，让我们看一下每队的战果 ”。 4、游戏结束， xx 不绝。 主持人： “好了，我们成绩已经出来了，都不错啊（一组 12、二组 13、三组 11）最终获得胜利的是二组，恭喜他们。 ”游“戏就要结束了，大 家玩的开心吗 ?（开心）那我们要不要把快乐分享给别人，谁来跟我们分享一 下。 ”你“觉得这个游戏怎么样，有什么体会吗，学到了什么？ ” 七、游戏总结 1、要想投入成功，需要很强的耐心和毅力。 2、通过游戏，了解古代射礼。 3、学习了古代的人文娱乐。 附录一 在历史的发展中，投壶的原型的确是消失了，人们也不再玩这样的游戏。 由“射礼”演变而来。投壶最初是从 “六艺”中的 “射礼 ”演变而来的。其实在远 古时候，人们就已经很重视射箭了。当时如果谁家生了男孩，要在门口挂一张 弓，并且取六支箭射向天地四方，表示男孩长大后，要用弓箭征服四方。箭， 据说由黄帝的大臣牟夷发明。它是在总结和改进石箭镞的基础上制作而成，后 来，黄帝子少昊青阳氏第五子挥又发明了弓。弓、箭合为一体，才出现弓箭之 称“弓矢一器。以弓矢之利，威镇天下。 ”进而也出现象征礼仪的 “射礼 ”。它来源 于六艺中之 “射礼 ”，因而其中渗透着儒家的 “礼”。《礼记》中还专门设有投壶之 礼。宋代司马光在《投壶新格》一书中曰： “夫投壶闹事，游戏之类，而圣人取之以为礼 ,, 投壶可以治心，可以修身， 可以为国。 ”这是后人对投壶之礼意义的积极肯定。周代时，各种大宴会上都要 进行射礼。上至天子、诸侯，下及大夫、士，各有不同的射礼仪式。不能参加 的人必须 “辞以疾 ”。后来由于设靶射箭费力费时，还需要很大的地方，就用壶 替代靶，用短矢代替长箭，改为投壶。 首先，它要求参加投壶的宾主，包括侍从，都要受礼的约束。 “毋怃、毋 敖、毋俏立、毋锦言 ”，即是指不能怠慢、不可傲慢、不得背立、不准谈论他 事，否则，就要受到惩罚。此乃恭敬谨慎之态度，正是孔子所倡导的 “恭近于 礼”之意。其次，它的礼节也很繁琐。投壶之前，主客之间要请让三次才能进 行。 投壶时，专有管计数的人面东而立。如果主人投中一次，就从装着记数竹 签的器皿里抽出一支，丢在南面；如果客人投中一次，就把竹签丢在北面。最 后由记数的人根据双方在南、北地面上得竹签的多少来计算胜负。两签叫一 “纯”，一签叫一 “奇”。比如，如果主人投中十支，报数时称为 “五纯 ”；如果客人 共中九支签，报数时称 “九奇 ”；结果，主人胜客人 “一奇”。如果双方得签数相 等，叫作 “均”，报数时称 “左右钧”。这也正符合孔子当年曰 “我爱其礼 ”之目的， 即对礼节形式的重视。 最后，主人要为宾客演奏 “狸首 ”之乐。在儒家那里，礼乐总是合在一起说 的， “事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中。 ”至此，整个投壶过程才 算完成。