幼儿园教育教师公开课评课标准表格.docx

教学目标 教学内容 教学策略 教学素养 教学效果 1.目标明确、 具体，适合幼儿实际。 2.在学习过程中， 注重培  1.内容正确，切合幼 1.活动组织有序，层 1.充分尊重幼儿，面 儿实际， 具有挑战 次清晰，重点突出， 向全体，注重幼儿个 性。 有节奏，时间安排合 性的发展。 理。  1.教师驾驭课堂能力强，恰当运用 生成性资源，有较强的应变能力。 2.教师用普通话教学，教态亲切自 教师姓名  养幼儿的创新意识。 3.注重幼儿的全面发展 和良好行为习惯的培 养。  2.教学难度与容量适 度，有利于幼儿长远 2.能充分发挥幼儿的 发展。 主动性、参与性和操 作性。 3.注意知识的整合， 注重综合性、趣味性、 3.教学环节的设置科 活动性。 学、有创意，整合度 高，艺术性强。 4.教学手段和方法得 当，注重幼儿的主动 学习，留给幼儿充分 的参与学习的时间和 空间。  2.合理引导幼儿操作 实践、合作交流、自主建构，注重培养幼儿的问题意识，鼓励创新。 注重提问的有效性，活动中教学效率高。  然，语言简洁、准确、生动，操作 演示正确熟练。 3.课堂气氛民主和谐，张弛有度，收放自如。 注重学习习惯和学习兴趣的培养。 5.幼儿学习积极主动，参与率高。 评课项目 奇美玲 冯艳 王娜 陈利芳  总分 马俊霞 周娜 田媛 王晓宁 王丽婷 王震 张燕 周超 祁彦江 乔喜荣 备注 备注：优质课： 100 分 ---85 分；良好课： 84 分 ---75 分；合格课： 74 分---60 分；不合格： 60 分以下。 评价人： 时间：