(完整版)土豆种植活动方案.doc

土豆种植综合实践活动方案一、活动主题的提出： 我校“雨荷农场”的发展越发成熟，种植了多种蔬菜、植物，但是土豆却重来没有种植过，雨荷农场的土地经过这 两年的种植， 土质也逐渐肥沃了， 已经适合种土豆了。 再有，本学期正值春季，是土豆种植、生长的好季节，所以本学期综合实践活动的主题，我选择了“土豆的种植” 。 二、活动目标： （一）知识目标： 通过采访、查资料、调查、亲自种植等实践操作方式，让学生了解土豆的生长周期和相关知识，并写好观察日记。 （二）能力目标： 1、经历和围绕主题收集和整理资料的过程，初步感受获取 知识手段的多样化。 2、在活动中学会合作，学会研究，学会记录。 3、丰富自己的学习生活，并能对自己土豆种植中研究的问 题进行探究。 4、通过这次活动，了解并运用一些实践调查方法，获得亲 身参与实践的积极体验。 （三）情感目标： 1、通过让学生亲自种植，体验土豆种植的快乐。 2、在活动中培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情， 体会劳动人民劳动的艰辛。 三、活动形式： 1、组织形式：班级活动、小组活动与个人活动相结合 2、实践形式：翻阅报刊杂志、上网查找资料、亲自种植、 采访、研讨交流等。 四、实践活动过程： 第一阶段：准备阶段（ 2014 年 3 月）： 1、确定主题： 2、收集资料： 3、主题分解： 4、小组制订活动方案： 5、聘请综合实践活动的辅导员为学生介绍土豆的种植及管 理相关知识，为进一步开展的综合实践活动做好准备工作。 第二阶段：实施阶段： 1、 2014 年 3 月，学生在综合实践活动基地内种植土豆。综 合实践辅导员共同参与，指导同学们进行种植实践。 2、2014 年 4 月— 5 月，各小组在种植过程中以日记、拍照、 数据统计、观察记录、摄影、绘画等方式记录土豆的生长过 程。 3、把遇到的问题及时反馈给辅导员，采用一定的途径寻求 解决办法。 实践过程中，每个小组的组长负责记录和协调本小组成员之 间的合作情况。 4、 2014 年 6 月，组织学生收获土豆。 第三阶段：成果展示交流阶段： 1、各小组展示各自的收获果实、制作的标本、图画、日记 等。在展示、比较的基础上交流经验感受。 2、社会调查：在开展土豆种植活动的过程中，有哪些同学 改变了以往对家长种植农作物不过问的态度，甚至可以帮忙 解决一些实际问题。对此，家长做何反应。 3、每个参与活动的同学总结自己的收获。