青岛版初中信息技术第五册《初识3D One软件》优课课件（配套A）.ppt

青岛2018版信息技术初中第五册 第11课《初识3D One软件》 1.知识目标： （1）了解3D One的界面，能说出界面各部分的名称和功能；（2）能举例说出3D打印的流程； 2.技能目标： 能用实体堆积的方法创建简单的基本造型。 3.情感、态度与价值观目标： 感受3D打印技术给人们带来的便利和培养创客思想。 1.了解3D One的界面，能说出界面各部分的名称和功能。 2.能用实体堆积的方法创建简单的基本造型。 【学习目标】 【重点难点】 一是应用AutoCAD、3Dmax、Maya、 3D One等三维建模软件直接建立三维数字化模型； 任务一：探究3D One 的界面 二是应用Polhemus、3D Camega、Z Corp等3D扫描仪获取对象的三维数据，经处理生成数字化三维模型。 1、建立三维模型的方法主要有哪几种？ 自主学习交流分享 2、打开3D One软件，观察3D One软件界面组成 命令工具栏 视图导航 浮动工具栏 工作区 文件菜单栏 资源库 编辑工具栏 标题栏 3D One软件使用最自然的交互方式，通过“搭积木”的形式让使用者利用简单的命令快速搭建出自己的模型。 1、简单搭建一个六面体 步骤1：在“命令工具栏”中选择“基本实体” 中选择“六面体”命令。 步骤2：在网格面中选择中心原点，单击绘制出一个六面体。拖动六个橙色的锥形智能手柄 可以直接改变尺寸；也可以通过单击数字输入尺寸数值，然后回车确定。 步骤3：单击确定按钮，完成绘制。 任务二：体验3D 设计 合作学习释疑解难 2、试一试 （1）尝试用鼠标左键将正方体移动到其他位置 （2）滚动鼠标滚轮，观察视图有什么变化。 （3）按住鼠标滚轮拖动网格面，观察视图有什么变化。 3、做一做 （1）尝试在网格面原点处创建一个正方体实体，并保存文件为“积木.Z1”。 （2）单击“视图导航器”上的方向面，从不同角度观察六面体。滚动鼠标滚轮，观察视图有什么变化？按住鼠标右键拖动网格面，观察视图有什么变化？ （3）单击“视图导航器”下方的“正视图”和“透视图”，观察视图有什么变化？ （透视图） （正视图） （4）按下键盘上的方向键，观察视图有什么变化？ （5）在任意视图情况下，按Ctrl+Home组合键，观察视图有什么变化？ 1、正视图和透视图，观察角度不同。 2、方向键相当于鼠标右键可以调整角度。 3、组合键能快速定位到某一个面。 我的发现 1、基本概念 3D打印分为建模、切片、打印和后期处理四个主要阶段。 建模，就是利用建模软件生成三维数字化模型的过程； 切片，就是在切片软件中设置打印速度、回抽速度、支撑类型、底座、温度等参数，并导出为3D打印机可以识别的数据流格式文件，如gcode、x3g、s3g等格式； 3D打印，就是打印机根据切片参数分层打印，层层粘合生成实体模型； 后期处理，就是打印完成后所需要进行的进一步处理，如：去底座、去支撑、上色等。 任务三：打印实体模型 2、阅读课本P63和P64页的“读一读”回答下列问题 （1）你知道的切片软件有哪些？ （2）文件保存类型为什么要改为stl格式？ 3、切片 （1）用3D one将文件另存为“积木.stl”。 （2）打开切片软件QiLinMaker ， 导入“积木.stl”文件，并设置打印速度、填充模式、支撑类型、温度等，“另存为”可打印文件“积木.gcode”。 4、打印 把“积木.gcode”拷贝到SD存储卡上，并把存储卡插入到打印机上，或者用数据线直接连接打印机开始打印。 实践创作展示评价 1、通过本节课的学习，你有哪些收获？ 梳理总结、拓展延伸 （1）学会了一款三维建模软件------3D One （2）了解了3D One的界面，并知道了界面各部分的名称和功能。 （3）学会了用3D One“命令工具栏”新建一个六面体，并把它另存为切片软件能导入的stl格式。 （4）学会了用切片软件麒麟创客切片3D One建好的三维模型。 2、课下在家完成课本P65页“我实践我创新”里的内 容，用3D One创建一个自己喜欢的灯塔模型。 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * * * *