第一章物流职能与物流业的职业道路 .pptx

第一章 ;1.1 物流的产生与发展;1.1 物流的产生与发展; 1.1.1 物流产生与发展的认知任务描述 ;1.1.2 物流产生与发展的学习目标 ;1.1.2 物流产生与发展的学习目标 ;1.物流的定义;《中华人民共和国国家质量标准物流术语》中规定：“物流是物品从供应地向接收地实体流动过程，根据实际需要将运输、储存、装卸、搬运、包装、加工配送、信息处理等基本功能实现有机结合。” ;2.商流与物流的关系 商流与物流统一;2.商流与物流的关系 商流与物流分离;3.物流的作用;4.物流的发展阶段 国外物流的发展阶段 ;4.物流的发展阶段 国内物流的发展阶段 ;系统化 ;6.物流管理的定义 所谓物流管理是指在社会再生产过程中，根据货物实体流动的规律，应用管理学的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、控制，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，从而降低物流成本，提高物流效率的过程。;物流管理;1.物流标准化的应用;1.物流标准化的应用;2.现代物流管理核心的认知 现代物流管理的核心是改善客户服务，降低物流成本，为客户创造价值。 物流业属于第三产业的范畴，其管理活动从本质上说是一种对顾客的服务,。 企业在提出降低物流成本的要求时，必须认真考虑物流成本下降与物流服务之间的这种背反关系，注意服务与成本之间的权衡。 顾客价值是指顾客总价值与顾客总成本之间的差额，为顾客创造价值一定要通过物流管理，向顾客提供增值服务，使总顾客价值大于总顾客成本。 ;提高顾客服务水平;降低物流成本;创造价值;训练内容;1.2 现代物流业职场分析; 1.2.1 现代物流业职场分析的认知任务描述 ;1.2.2 现代物流业职场分析的学习目标 ;1.2.2 现代物流业职场分析的学习目标 ;1.现代物流发展趋势; “十一五”乃至未来更长时期，中国物流产业将进入更高层次的发展阶段，呈现一些新的发展趋势与特征。 ●物流产业规模将继续快速扩张，物流产业的集中度进一步提升。 ●物流市场越来越大，物流产业内的分工越来越细。 ●物流服务方式日益多样化，现代化水平进一步提升。 ●物流市场秩序与环境进一步优化，合作互动成为物流产业发展的重要途径。 ???物流人才需求的总量不断扩大，素质要求不断提高，物流紧缺人才缺口还将持续。 ●物流业已被列为我国十大规划振兴产业之一。;3.现代物流业的职业构成;●从功能模块来看 ;1.物流职业生涯的规划;1.物流职业生涯的规划;1.物流职业生涯的规划;2.学习途径的探索 ;3.现代物流业职业阶梯的设计 ;3.现代物流业职业阶梯的设计 ; ■收集招聘信息 ■准备个人材料 ■实施求职计划 ■备战面试 ■面试结束之后的跟进工作 ■做好再冲刺的准备 ;训练内容; ●了解物流企业的经营范围。 ●了解物流企业的物流设施和作业流程。 ●了解物流企业的岗位设置和能力要求。 ●增加对本课程学习直观认识。 ●从总体上明确学生所需的专业知识体系和技能要求，为进一步的学习和将来的就业做好准备。;●了解物流企业组织机构设置、主要的岗位职责及对员工的素质要求。 ●主要工作环境和作业流程。 ●物流作业作示范性操作演示。; 以运输、仓储业务为主的顺源物流公司拟向高校学生招聘一批新员工，为了展示公司形象，增加学生对公司的认同，特邀请学生前往该公司下属的物流基地进行教学参观。;●实训教师联系好拟参观物流企业，协商参观内容及安排。 ●实训教师联系好外出参观的车辆。 ●实训教师作教学参观的实训动员，进行安全和纪律教育，并对实训学生分组，每组不超过15人。 ●学生在教师的指导下阅读拟参观企业的背景资料，了解企业的基本情况。 ●实训教师布置教学参观的作业。 ●学生带好外出参观的学习用具。;●通知学生规定的时间到规定的地点集合，一起乘交通车去目的地（物流企业）。 ●企业的兼职实训教师介绍公司的基本情况，重点介绍公司组织机构设置、主要的岗位职责及员工的素质要求。 ●兼职的实训教师带学生到各现场参观，介绍情况并回答学生的提问。 ●兼职实训教师选择一些物流作业作示范性操作演示，学生跟着学习。 ●参观结束后，学生分组讨论，形成参观报告。;自测题;本章学习还有哪些问题?;作业;9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。。6月-206月-20Tuesday, June 2, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:29:4712:29:4712:296/2/2020 12:29:47 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2012:29:4712:29Jun-2002-Jun-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:29:4712:29:4712:2