丰乐小学2015(广东版)一年级品德与生活下册教学计划 .pdfVIP

丰乐小学 2014～2015 学年度第二学期 一年（2）班《品德与生活》教学计划 一、学生现状分析： 一年级共有学生 31 人，其中女生 15 人。整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长， 团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是留守儿童， 多数是在爷爷奶奶的庇护下成长，或多或少有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬， 对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际 关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动， 形成良好的习惯。 二、教材分析： 1、教材特点： 儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我，并在其与自然、社会的 互动中发展着自己，建构自己与外部世界的关系。 因此，《品德与生活》以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基 本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。 三条轴线是：儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然。四个方面是：健康、安全地 生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活；动脑筋、有创意地生活。 2、教材结构及内容: 本册教材包括了四个单元《快乐地生活》、《爱心小天使》、《劳动真光荣》和 《知了叫夏天到》。每个单元分别包含了3—4 个活动课题，共有 14 课。 三、教学目标： （一）总目标： 品生课旨在培养儿童具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活。 （二）分目标： 1、情感与态度 （1）爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 （2）珍爱生命，热爱大自然，热爱科学。 （3）自信、诚实、求上进。 2、行为与习惯 （1）初步养成良好的生活、劳动习惯。 （2）养成基本的文明行为，遵守纪律。 （3）乐于参与有意义的活动。 （4）保护环境，爱惜资源。 3、知识与技能 （1）掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 （2）初步了解生活中的自然、社会常识。 （3）了解有关祖国的初步知识。 4、过程与方法 （1）体验提出问题，探索问题的过程。 （2）尝试用不同的方法进行探究活动。 四、教学目的和重难点： 1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会 看天气。 教学重点： 1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。 2、培养学生关心、爱护同学的品质。 教学难点： 形成正确的行为习惯。 五、教学中的主要措施： 1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、按照激情明理导行反馈的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 六、教学进度安排： 授课 周次 起止日期 教 学 内 容 备注 课时 第 1 周 3.02-3.06 1.欢乐的元宵节 2 课时 第 2 周 3.09-3.13 2.我和小树一起成长 2 课时 第 3 周 3.16-3.20 3.健康成长快乐多 2 课时 第 4 周 3.23-3.27 4.我会爱惜 2 课时 第 5 周 3.30-4.03 5.我们手牵手 2 课时 第 6 周 4.