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个人收集整理-ZQ 第一单元侵略与反抗教案 单元备课 第一单元：侵略与反抗 西河中学 王晓东 第一单元：侵略与反抗 一、 单元知识概述： 这是本册教材中的第一个学习单元。从鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午 中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强 的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至 世纪初年近代中国近代历史发展的一条鲜明主线。本学习主题就是突出了这一 历史发展主线。而在内容标准的选择上，教材依据课程标准，紧紧围绕这条主 线，对历史知识点进行了取舍。b5E2R。b5E2R。 二、 单元目标： （）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦 片战争对中国近代社会的影响。 （）知道太平军抗击洋枪队的事迹。 （）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占 中国北方大片领土的侵略史实。 （）了解左宗棠收复新疆的基本史实。 1 / 9 个人收集整理-ZQ （）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民 族气节 和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危 机加剧的关系。p1Ean。p1Ean。 （）了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条 约》对中国民族危机全面加深的影响。DXDiT。DXDiT。 三、课文要点分析及教学建议： （一）第 课“鸦片战争”： .教材要点分析： 本课有二目：一是林则徐虎门销烟 、二是中英《南京条约》（时间、内 容、影响）。二个子目都是重点，难点是理解中国开始沦为半殖民地半封建社 会（从政治、经济、思想方面来分析）。此外第一课还有一个重要的标志是 年 鸦片战争是中国绝代史的开端。RTCrp。RTCrp。 .教学中要注意的问题及建议： 本课所涉及的史实，学生或多或少的有所了解，要注意利用多种形式充分调 动学生已有的生活经验来学习本课。 第 一 目 学 习 主 要 了 解 了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略 中国战争的基本史实。同时掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮 举。5PCzV。5PCzV。 （1） 英国为打开中国市场，向中国走私鸦片：首先由导入框的英国为什么要 向 中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。在学生充分议论的情况下 ，教师加以归纳指出。 2 / 9 个人收集整理-ZQ （2）鸦片走私给中国社会带来严重危害：指导学生看自由阅读卡，联系现实 生 活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论。在此基础上引导学 生概括归纳鸦片输入给中国社会造成哪几方面的危害；给中华民族带来什么样 的后果。jLBHr。jLBHr。 （3）林则徐虎门销烟维护了中华民族利益：只要讲清楚鸦片的危害，林则徐 为 何禁烟即不言而喻。教师提问：林则徐采取了哪些禁烟措施？收到了什么效果 ？学生回答后老师进一步提出：采取了严厉有效的措施，并将缴获的多万斤鸦 片在虎门海滩销毁。需注意提醒学生，销烟是采用化学反应的方式方法进行， 并非烧烟。教师还可指出，当时外国人并不完全相信林则徐真要禁烟，他们想 林则徐这次要发大财了。但他们在仔细观察整个销烟过程中的各个环节，发现 其紧张有序、滴水不