（第4套）人教版八年级数学下册 19.2.2《一次函数》一次函数的图像和性质精品教学课件 .pptVIP

人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 小结 告诉大家本节课你的收获！ 1.会画:用两点法画一次函数的图象 ２.会求:一次函数与坐标轴的交点 知识小结 1.一次函数y=kx+b的图象是___，我们称它为_ _ _， 它可以看做由直线y=kx平移____个单位长度而得到。 当______时，向上平移；当______时，向下平移。 2.两点法画一次函数图象： 直线y=kx+b经过（0，__）和（__，__）两点. 直线 直线y=kx+b ∣ b∣ b0 b0 b 0 活动三 画出函数y=x+1,y=-x+1,y=2x+1,y=-2x+1的图象，由它们联想：一次函数解析式y=kx+b(k,b是常数，k≠0)中，k的正负对函数图象有什么影响？ 可以发现规律： 当k0时，直线y=kx+b由左至右上升； 当k0时，直线y=kx+b由左至右下降。 由此： 一次函数y=kx+b(k,b是常数，k≠0)具有如下性质： 当k0时，y随x的增大而增大; 当k0时，y随x的增大而减小。 当k0时,直线y=kx+b由左至右上升， 即y随x的增大而增大； 当k0时,直线y=kx+b由左至右上升， 即y随x的增大而减小 . 一次函数图象与性质 一次函数y=kx+b（b≠0) 图象 k,b的符号 经过象限 增减性 x y o b x y o b x y o b x y o b y随x的增 大而增大 y随x的增 大而增大 y随x的增 大而减少 y随x的增 大而减少 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四 k0 b0 k0 b0 k0 b0 k0 b0 大大不过四 大小不过二 小大不过三 小小不过一 (2)函数y随x的增大而增大的是__________； (1)其中过原点的直线是________； (3)函数y随x的增大而减小的是___________； (4)图象在第一、二、三象限的是________ 。 课堂练习 1.有下列函数：①y=2x+1, ②y=-3x+4, ③y=-0.5x,④y=x-6; ① ④ ②③ ③ ① (1)下列函数中，Y的值随X值的增大而增大的函数是________.A.Y=-2X B.Y=-2X+1C.Y=X-2 D.Y=-X-2 C (2)直线y=3x-2可由直线y=3x向 平移 单位得到。 (3)直线y=x+2可由直线y=x-1向 平移 单位得到。 下 2 上 3 小结 告诉大家本节课你的收获！ 3.会用:一次函数的性质 1.会画:用两点法画一次函数的图象 ２.会求:一次函数与坐标轴的交点 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教