2013年中考说明 英语.docVIP

PAGE PAGE 3 2013年鄂尔多斯市初中毕业升学考试 英语科考试说明 一、考试性质与命题依据 初中毕业生英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试，主要考查学生的基础知识和基本技能。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《义务教育英语课程标准》（以下简称《课程标准》）所规定的初中阶段英语学业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。结合全市初中英语教学实际水平，中考力求反映考生的实际水平，发挥教育测量对初中英语教学的正确导向作用，以此促进全市初中英语教学健康发展并全面提升质量。 二、考试范围 以国家教育部制订的《课程标准》中“五级目标”的要求和鄂尔多斯市现行教材以及本考试说明为命题依据和考试范围。 三、命题指导思想 命题贯彻义务教育新课程的理念，反映本学科课程标准的整体要求，考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，并考查考生初步的综合运用英语语言知识的能力。 ? 命题坚持以学生为本，面向全体，体现素质教育的要求,杜绝“繁、难、偏、怪”的题目,有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动的学习和发展；有利于推进中小学课程改革和《课程标准》的实施，培养学生的创新精神和实践能力。 联系当前英语教学实际,体现中考“导教、导学、导评”的功能，关注社会实际与学生生活, 促进学生全面和谐的发展。命题要有利于提高九年义务教育质量，有利于高一级学校的招生与教学， 并为学生的终身发展奠定坚实的基础。 四、命题原则 1.基础性 英语学业考试注重考查考生对初中阶段的英语基础知识和基本技能的掌握情况。注重在设定的语境中对词汇、句法知识进行考查。立足“双基”，保证知识覆盖面。 2.应用性 着重考查考生在识记、理解英语基础知识的基础上综合运用语言知识，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 3.适切性 充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，题目设计贴近考生的生活，贴近时代，贴近社会。关注全市不同区域考生的现实差异，有利于不同层次考生水平的发挥。 4.真实性 要选用真实、地道的英语语言素材，创设较为真实的语言情境，考查考生在具体的语境中运用语言的能力。尽可能增加综合性与语境化的因素，把语言放在实际的、尽可能较真实的情景中运用。 5.科学性 确保题目中语言知识的准确性、语言表达的得体性，问题设计的层次性与合 理性。确保测试的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。有效控制主观试题与客观试题的比例，努力实现试卷结构的简约化。 6.导向性 学业考试要注重试题对初中英语教学的导向作用，注重英语听说读写技能考查的全面性。在突出学科特点的同时，体现素质教育的新观念。在听、说、读、写 的考查中，渗透思想品质的教育和思维能力的考查，着力激励学生的创新精神。 五、试卷题型结构 试题由三部分组成： １.听力测试（20分）：选择包含信息5分，选择最佳答 语5 分，听对话选择正确答案5分，听短文选择正确答案5分。 2.选择和判断题（55分）：单项选择10分，完型填10 分，阅读判断正误5分，　阅读理解30分。 3.非选择题（45分）：任务型阅读10分，补全对话10 分，选词填空10分， 句型转换5分，写作10分。 六、考试形式与试题难度 考试采用笔答形式，卷面分值120分，考试时间120分钟。 较易、适中、较难试题的比例为7：2：1。