2020年课堂教学现状调研报告.docVIP

　　课堂教学现状调研报告 　　课堂教学现状调研报告 　　天津市第六十六中学 　　最近，我们对我校的课堂教学面临的形 　　式、采取的或预备采取的举措进行了梳理， 　　旨在找求怎么在减负增效的前提下改进课堂教学 　　现状的有效办法。 　　一、我校的课堂教学面临的形势是什么？ 　　1、学校提出了主流课堂教 　　学模式。 　　关注当前，放眼以后，为了践行我校 　　 促进每一名学生、教师主动和谐进展 　　的办 　　学理念，在深入分析学情、师情和学校历史沿革的基础上，经过充分酝酿、推敲、论证，今 　　年 1 月，我校正式提出了 　　导学、自学、求学、说学、学思、学用 　　的课堂教学模式。学校 　　明确了对课堂教学模式的定位， 　　即对课堂教学模式的研究、 实践，是当前我校推进课程改革、 　　提高教学质量的抓手， 是我校教学治理的着力点和归宿， 也是促进教师专业进展的关键所在。 　　2、学校教学面临着减负提效的重大课题。 　　随着学生减负工作的别断深入， 　　学生在校学习、 　　自习的时刻较之往常明显缩短了， 　　这也是所有国办中学面临的同样咨询题。 　　这种变化， 使得 　　很多教师感到教学的压力陡增。 　　怎么在别增加教学时刻、 　　别增加学生课业负担的前提下， 　　有 　　效提高课堂教学的效率与质量， 　　怎么让我们的每一节课学生学有所得、 　　教师教有所成， 这是 　　当前摆在我们