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- 2020-12-08 发布于四川
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教学目标 1 师生共读绘本《小魔怪要上学》,了解故事情节,认识故事中的人物形象。 2 锻炼小朋友的表述能力。 3 通过绘本内容,认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。 4 从故事中初步学习阅读的方法。 一、谈话导入 1.小朋友,老师今天给你们带来了一位新朋友,不过,这位新朋友很特别哦!瞧,他来了—— 2.今天,老师要和大家分享一本好书,这本书讲的就是我们的新朋友——小魔怪的故事,书名叫《小魔怪要上学》。下面由老师为大家来介绍下这本书的基本信息吧。 书名:《小魔怪要上学》 作者:(法)玛丽·阿涅丝·高德哈 文, (法)大卫·派金斯 图 李英华 译 3.这是一个十分有趣的故事,期待阅读吗? 让我们看看作者是怎样介绍小魔怪一家的吧—— 在这一套书当中,还有两本,分别叫《我想要爱》和《小绿狼》。希望小朋友们找来读一读。 今天老师给你们讲的这个故事也不要忘记哦~~~记得回家讲给你们的爸爸妈妈听。 * 看看他的样子,你觉得可怕吗?想知道他的名字吗?他的名字叫做“小魔怪”。 你喜欢小魔怪的爸爸妈妈吗?为什么? 大家觉得小魔怪的爸爸妈妈会同意小魔怪去上学吗 小魔怪变了,变得很快乐,不再大喊大叫,不再叹息,也不再跺脚取闹了。你们觉得奇怪吗?为什么? 其实,自从小魔怪上学后,变化的不仅仅是小魔怪,还有小魔怪的爸爸妈妈。你看—— 小魔怪害怕什么?他的爸爸妈妈会吃了
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