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晨间接待案例 【案例一】 要 了，班上的小朋友特 激 。上个星期， 开心地告 我： “吴老 ，我 你 和 老 准 了一 西哦！ ” 她是什么， “到 候你 就知道了！ ”她很神秘。果然， 某一天早上，外面下着大雨，她 快地冲 了教 ，脱了身上的雨衣， 跳跳地来到了我 的面前：“吴老 ，我把礼物 你 来了！ ”一 着， 一 从口袋里小心翼翼地掏出了 一叠 ，“我 你 画了画！ 两 是 你的！那两 是 老 的！ ”我接 ，一看，那 里面有蝴蝶、有房子?? “你 画的是什么呀？” “是北京天安 ！ ”我意 到了她画 幅画的原因： 个学期，幼儿园 大班的小朋友去社区 行 歌比 ，表演的曲目是《园歌》和《我 北京天安 》 ，本来， 也是要去的，只是考 到她普通 很不 准的原因，就 没有 她去参加， 她 此一直 得很可惜， 看到 人去排 了， 是很羡慕。 我看着她的画，很感 ，“ 你！老 很喜 ！ ” 关于 的晨 接待个案反映出了大部分幼儿的特点， 他 会将自己的情 情感寄托在其他的物品上， 即使是平常很活 开朗的孩子， 于失去某次比 重要的机会， 内心的失落会 化成 其他事物情感上的寄托。 比如 ， 然不能上台表演歌曲，但是，她把 天安 的 移到了 画上，而且， 通 在班 内表演的方式取代了不能上台演出的 憾。 于她 种正面、 极的寄托， 老 不