新教师的困惑及反思.docxVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 新教师的困惑与反思 新世纪的新教师， 载着丰富的知识， 迈着轻快的步子，步入自己向往的 教师殿堂，开始了神圣的塑造灵魂的任务。 脑子里思考着， 我要让我的学生成为 最棒的，我要让我教的班更上一层楼。 带着豪言壮语，载着美好梦想，我踏上讲台。可是，当走入课堂，看见学生 东倒西歪，随便讲话，自己玩自己的，自己说自己的，根本不把老师放在眼里， 一股莫名的怒火就会油然而生。 于是，开始埋怨学生，责怪学生；开始规范学生， 整顿纪律。每天凶巴巴的，面无表情的面对学生，学生变乖了，心里黯然自喜。 哼！想跟我斗，没门！纪律好了，上课认真听讲了，作业质量提高了。老师积极 教学，学生认真听学。本以为自己的教学成果还不错， 可考试成绩一出现， 顿时， 让我大跌眼镜，怒气冲天，不是学得好好的吗？怎么考这点分数？低分的还是低， 怎么没进步？是自己高估了学生的水平？还是高估了自己的教学能力？哎—— 一言难尽，本想让这班在我的教育下“咸鱼翻身”，可却是越翻越遭。 事后自己想想，也许自己太急功近利，太希望看到自己的教学成果了，要知 道一个孩子的进步不是一朝一夕的事， 这需要老师、 家长及孩子本身， 三方付出 许许多多的努力， 才有可能看到孩子的微小进步。 另外，自己还处于教学的初级 阶段，就是重视结果，忽略了过程：有些孩子表面上他懂了，理解了，实际上他 根本没有学会方法； 有