中考专题存在性问题解题策略 角的存在性处理策略.docx

ooo o o o 中考专题存在性问题解题策略 角的存在性处理策略 第 1 讲  角的存在性处理策略 知识必备 一、一线三等角 1.如图 1-1-1，  ?ACB ??D ??E ?90  o  且  ?CAB ?45 0 ? ?ACD ≌ ?CBE  ，此为 “一线三直角”全等，又称“K 字型”全等; 图 1-1-1 2.如图 1-1-2，  图 1-1-2 ?ACB ??D ??E ?90  o  图 1-1-3 ? ?ACD ∽ ?CBE  图 1-1-4 ，此为“一线三直角” 相似，又称“K 字型”相似; 3.如图 1-1-3， ?ACB ??D ??E ?90 ? ?ACD ∽ ?CBE 三等角”. 二、相似三角形的性质 相似三角形的对应边成比例，其比值称为相似比； 相似三角形的对应线段成比例. 三、正切的定义  ，此为更一般的“一线 如图 1-1-4，在 Rt ?ABC 中， tan ?A ?   ，即 ?A 的正切值等于 ?A 的对边与 ?A 的邻 边之比；同理，  tan ?B ? b a  ，则  tan ?A ?tan ?B ?1  ，即互余两角的正切值互为倒数. 方法提炼 基本策略：联想构造 构造路线 方式(一)：构造“一线三等角” 1.45 角 ? 构等腰直角三角形 ? 造“一线三直角”全等，如图 1-2-1； 图 1-2-1 2.30 角 ? 构直角三角形 ? 造“一线三直角”相似，如图 1-2-2； 图 1-2-2 1 / 14 中考专题存在性问题解题策略 角的存在性处理策略 3.tanα=k→构直角三角形→造“一线三直角”相似，如图 1-2-3； B  B α  A  α A  α D C  E  D  C E 图 1-2-3 4.“一线三等角”的应用分三重境界； 重境：当一条线上已有三个等角时，只要识别、证明，直接应用模型解题，如图 1-2-4 所示的“同侧型一线三等角”及图 1-2-5 所示的“异侧型一线三等角”； 重境：当一条线上已有两个等角时，需要再补上一个等角，构造模型解题； 三重境：当一条线上只有一个角时，需要再补上两个等角，构造模型解题，如图 1-2-6 及图 1-2-7 所示； 图 1-2-4  方式  图 1-2-5  图 1-2-6  图 1-2-7 （二）：构造“母子型相似” “角处理”，还可以在角的一边上某点处作水平或竖直辅助线，造成某水平边或竖直边对 此角结构，然后在这条线上补出一个与此角相等的角，构造出“母子型相似”，其核心结构如 图 1-2-8 所示. D  D  定 B  动  动  B  B A 定  A 定  A 定  G  定 定 C 定 C  C E  定 定 DAC DEA →DA2 =DC? DE→ DG2 +AG 2 =DC? DE 2 / 14 中考专题存在性问题解题策略 角的存在性处理策略 图 1-2-8 方式（三）：整体旋转法（*） 前两种构造属静态构造方式，再介绍一种动态构造方式，即整体旋转法，其核心思想是 “图形的旋转（运动）本质是图形上点旋转（运动）；反过来，点的旋转（运动）可以看成该 点所在图形的旋转（运动）”. 下面以三个问题说明此法： 问题 1 已知点 A（3，4），将点 A 绕原点 O 顺时针方向旋转 45o 角，求其对应点 A’的坐 标. 简析 第一步 （“整体旋转”）：如图 1-2-9，作 AB⊥y 轴于点 B，则 AB=3，OB=4，点 A 绕原点 O 顺时针方向旋转 45o 得到点 A’，可看成 Rt△OAB 绕原点 O 顺时针方向旋转 45o 得 到 eq \o\ac(△,Rt)OA’B‘，则 A’B’=8，OB’=4，且∠BOB’=45o； y E 3  A E 4 3 4  A O x 图 1-2-9 第二步（造“一线三直角”）：如图 1-2-10,依托旋转后的 eq \o\ac(△,Rt)eq \o\ac(△, )OA?B?,作系列“水平— 竖直辅助线”，构造“一线三直角”，即 eq \o\ac(△,Rt)eq \o\ac(△, )OCB ?∽ eq \o\ac(△,Rt)eq \o\ac(△, )B ?DA?； 图 1-2-10 事实上, eq \o\ac(△,Rt)eq \o\ac(△, )OCB ?与 eq \o\ac(△,Rt)eq \o\ac(△, )B?DA?都是等腰直角三角形,于是有 OC = B?C= 2 2 , B  ?D= A?D= 3  2 2  ,故点 A?  的坐标为 ( 7 2 2 , ) 2 2  ； 的坐标. 问题 2 已知点 A(4,6) ,将点 A 绕原点 O