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开展幼儿园泥塑活动的方法 幼儿泥塑活 ，是 教育中的一个重要 成部分，它不 能 幼儿在活 中感受中 国 的 美，受到美的熏陶、教育，而且 可以 展幼儿的想象力、 造力，促 其身 心健康 展。因此，在幼儿园开展泥塑活 是很有必要的。 一、激 幼儿 泥塑活 的 趣。 心理学研究表明： “人有一种先天性的行 避 向 -- 向 极的情感体 而回避消极 的情感体 。 幼儿尤其如此， 于能 他 快感并 他 得成功体 的活 ， 幼儿 是 此不疲。并能表 出不凡的 造性。 ”因此，在泥塑活 中，激 幼儿 趣，使幼儿 趣 盎然的参与活 ，是学 泥塑的基本条件。比如， 在幼儿 开始接触泥塑活 ， 我首先出 的是色彩 、易揉玩的培 多，并以游 的口吻启 幼儿： “ 些泥 会 ??，你 看，它可以 成什么 ?” 孩子 快、有序的 起手来，有的搓，有的 ，有的捏。 一会儿的功夫，泥 就 成了一个个生 的形象。孩子 呼雀 着： “我的泥 成了小蛋 糕！”“我的泥 成了小 卜！ ”“我的泥 成了小 牛！ ”看着孩子 那惊喜的神情，我不禁 道：“你 真能干。 ”初次泥塑制作活 的成功，大大提高了幼儿 泥塑活 的 趣，我 抓住机会向他 一步教授了捏泥的技巧， 孩子 学 的 极性很高， 并 泥塑活 有了初 步的概念。 二、适宜的 境、游 的形式是幼儿 行泥塑活 的良好途径 我