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班主任培训学习材料
一、班主任工作职责
班级是学校进行教育教学工作的基层单位。班主任是班集体的组织者、指导者,是
学校实施教育教学工作计划的得力助手。
班主任的主要任务是:按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,围绕学校工作目标,
开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律,
体魄健康的一代新人。
<一>班主任的职责
1、热情关心、爱护学生,负责做好班级学生的思想政治教育工作。教育学生热爱社会
主义祖国,热爱中国共产党,增强学生的民族意识,重视培养良好的班风和学风,建设遵章
守纪,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的班集体。
2、建立班级管理常规,组建、指导、管理本班的班委会、团小组(少先队中队)的工
作,注重培养学生干部,提高学生的“五自”能力。班主任每月至少召开一次班干部会议,分
析本班情况,研究解决存在的问题。
3、遵守学校工作制度,执行学校工作计划,完成学校布置的工作任务。
4、指导班委会制定工作计划,组织安排好各项教育活动,开好班会,寓教育于活动之
中。根据学校每月教育内容每月召开一次主题班会,一期开展一次大型主题活动。对平时的
班团活动课必须做到不占用、不空缺、有内容、有效果。
5、教育并督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校的各项
规章制度,加强行为规范教育和养成教育,负责学生纪律管理,及时处理班上学生中的偶发
事件。
6、加强对学生的个别思想教育工作,耐心细致地做好差生的思想转化工作,耐心倾听
学生的心声,对差生、犯错误的学生要做到不嫌弃,满腔热情地关心教育和帮助他们。
7、教育学生努力完成学习任务,树立学习目标,端正学习态度,掌握正确的学习方法
完成学习任务。
8、关心学生安全及心理健康工作,组织学生开展体育、文娱、卫生保健等活动。教育
和督促学生认真参加早操、课间操、体育锻炼。教育学生自觉维护环境卫生和讲究个人卫生,
形成良好的卫生习惯。
9、组织学生参加校园建设活动和绿化活动,参加社会实践活动,指导学生配合有关科
任教师开展课外科技活动。
10、负责联系和组织本班任课教师研究本班教育、教学工作,互通情况,统一工作要
示。每月组织任课教师开一次班集体工作研究会。
11、认真组织好班委会做好学生思想品德评定有关奖惩、学生学籍管理及“三后生”培
训工作。
12、召开家长会,并通过家访、通信、约见、家校联系册等多种途径,保持与学生家
长的经常联系,每学期与班级学生家长普遍联系1-2次,主动做好家长与学校的沟通工作。
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13、加强工作计划性,注意总结工作经验和教训,每学期根据学校教育教学工作计划,
制定班主任工作计划,学期结束前撰写班主任工作总结或德育论文一篇。
14、填好学生素质发展报告册并完成学校指派的其它工作任务。
<二>班主任的常规要求。
1、加强教育理论学习,不断端正教育思想,努力熟悉和掌握教学规律,尤其是班主任
工作规律,探索做好学生思想教育工作的新方法,不断提高班主任工作水平。
2、深入了解,全面掌握班级学生学习、思想、身体各方面的情况,熟悉他们的性格、
兴趣、爱好和要求,及学生心理特点,及时分析学生各方面的情况和表现,使教育且有针对
性、科学性。
3、认真执行班主任工作职责,自觉、积极、有计划地完成工作任务,创建先进班集体。
4、重视自身仪容、仪表及待人接物,言谈举止,穿着大方、得体,做好学生楷模。
5、大课间操、眼保健操、校会、班会、全校性活动、学生就寝,必须按时到岗到位,
做好组织教育工作。
6、贯彻执行学校常规要求,对班级学生严格要求、严格训练、严格管理,并将执行情
况据实向学校汇报。
7、组织学生认真填写班务日志,按时参加学校召开的班主任会议和活动。
二、怎样建设班集体
<一>建设班集体的意义
建设班集体是班主任工作中的一项核心内容。
建设班集体的必要性主要有以下三个方面:
1、班集体是培养学生集体主义观念、集体主义精神的客观需要。
2、班集体是学生思想品德形成与发展的最佳环境。
3、健全的班集体是教育后进学生的“最好教师”。
<二>良好班集体的特征
良好班集体的特征主要有以下几个方面:
1、有明确和共同的奋斗目标和为了实
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