2018七年级上册道德与法治教师个人工作计划.docxVIP

七年级上册道德与法治教学计划 一、学生双基能力、学习方法和非智力因素情况分析本学期任教七年级四个班的道德与法治课。道德与法治 虽然在小学阶段有过几年的学习，但进入初中把它作为文化考试科目还是第一次，也是第一次接触心理方面的系统学习。 另外就开学的情况来看，学生学习道德与法治课的积极性还算比较高，思想也比较活跃，但由于第一次接触政治学科，许多能力还有待培养，课改实施也有一个适应过程，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，加大课堂改革力度的基础上，还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 二、教学目标 （一） 总目标 初中《道德与法治》新的课程标准对新课程的总目标确定为：以加强初中学生道德与法治教育为主要任务，帮 助学生提高道德素质， 形成健康的心理品质， 树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为 准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、 人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的好公民奠定基础。 总目标是对道德与法治课程教学活动整体的基本要求 和规定。对这个总目标应该有一个层次递进的理解。基础性 的目标就是帮助初中学生提高道德素质品质，养成良好的行 为习惯，形成健全人格。在这个基础上，还应该帮助他们牢 固树立公德