如何开展好校本教研活动.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何开展好校本教研活动 摘 要：校本教研顾名思义就是在学校内开展教研活动。这是新课改后的重要教学理念，因此在组织教师进行业务学习的时候，帮助教师明白这个概念的意义和内容，解决教师观念上的问题。 关键词：校本教研；专业素质；集体备课 我们学校是一所乡镇中心校，学生大部分来自农村，父母多在外地务工，学生的早期教育和家庭教育都显得很苍白，基础不好，学校领导班子及时采取了措施，重要的一项就是要加强校本教研，利用校内的名师资源，给教师的专业素质提高铺平道路。 一、实施校本教研的集体备课 校本教研顾名思义是在学校内开展教研活动。这是新课改后的重要教学理念，开展好校本教研，也是提高教师专业素质的途径，只有教师的教学理念高远出新，教学活动才能实现创新。作为抓教学的副校长，在新课改的大潮中怎样确定自己的位置，怎样引导学校的教学工作，怎样协助主要领导做好教师的管理工作，都可以在校本教研中得到体现。同课异构是所有的教师都做主备教师，将自己的教学理念和教学思路贯穿在教学设计中，然后在集体备课时间内，各自阐述自己的备课内容，包括教学设计的理念和目的，每一个环节设计的针对性和目标性，然后互相提出建议，进行修改。另一种集体备课的方式是同课同构，也就是集体备课时，由一名教师作为主备教师，阐述自己的备课思路和教学设计内容及设计理念，之后其他教师对主备教师的教