教案声音的产生传播和特性.docxVIP

声音的产生、传播与特性 【教学内容】 1、声音是由物体振动发生的。声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知 道声音在空气中的传播速度。回声现象和回声测距离。 2、声音的特性：音调，响度和音色。 【教学目标】 1、 能从生活中的现象了解声音的产生和传播条件。能够根据回声测距离。 2、 能区分声音的音调，响度和音色，判断是什么因素影响声音的音调，响度和音色。 【重点难点】 重点：声音的产生和传播条件，声音的特性。 难点：如何区分音调，响度和音色。 【教学过程】 上一节的速度 如何测量平均速度，课本 P23 的实验。 声音的产生与传播 一、声音产生的条件 从生活中的例子， 如说话声， 音乐声，虫鸣鸟叫等说明声音和我们的生活是息息相关的，同学们想象一下， 如果没有声音的世界， 将是怎样的世界， 我们人与人之间的沟通又将如何来进行？ 用手放在脖子， 说话时感受一下喉咙的振动。 用尺子放在桌上拨动， 听一下发出的声音，观察尺子的状态。 种种现象表明，声音是由物体的振动产生的。 如何保存声音呢？振动可以发声。 如果将发声体的振动记录下来， 需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。比如早期机械唱片。声音是由物体的振动产生的。 二、声音传播的条件 课本中 p28 面的演示实验告诉我们如果没有空气，声音便无法传播。声音的传播需要介质